Основы HTML, язык разметки гипертекста Hyper Text Markup Language. Языки гипертекстовой разметки SGML. XML. HTML

Языки гипертекстовой разметки SGML. XML. HTML.

SGML (англ. Standard Generalized Markup Language - стандартный обобщённый язык разметки; произносится [эс-джи-эм-эл]) - метаязык, на котором можно определять язык разметки для документов. SGML - наследник разработанного в 1969 году в IBM языка GML (Generalized Markup Language), который не стоит путать с Geography Markup Language, разрабатываемым Open GIS Consortium.

Изначально SGML был разработан для совместного использования машинно-читаемых документов в больших правительственных и аэрокосмических проектах. Он широко использовался в печатной и издательской сфере, но его сложность затруднила его широкое распространение для повседневного использования.

Основные части документа SGML:

SGML-декларация - определяет, какие символы и ограничители могут появляться в приложении;

Document Type Definition - определяет синтаксис конструкций разметки. DTD может включать дополнительные определения, такие, как символьные ссылки-мнемоники;

Спецификация семантики, относится к разметке - также даёт ограничения синтаксиса, которые не могут быть выражены внутри DTD;

Содержимое SGML-документа - по крайней мере, должен быть корневой элемент.

SGML предоставляет множество вариантов синтаксической разметки для использования различными приложениями. Изменяя SGML-декларацию, можно даже отказаться от использования угловых скобок, хотя этот синтаксис считается стандартным, так называемым concrete reference syntax.

Пример синтаксиса SGML:

typically something like this

SGML стандартизован ISO: «ISO 8879:1986 Information processing-Text and office systems-Standard Generalized Markup Language (SGML)»

HTML и XML произошли от SGML. HTML - это приложение SGML, а XML - это подмножество SGML, разработанное для упрощения процесса машинного разбора документа. Другими приложениями SGML являются SGML Docbook (документирование) и «Z Format» (типография и документирование).

XML - Extensible Markup Language, то есть Расширяемый Язык Разметки, возник в результате развития языка HTML (HyperText Markup Language, языка разметки гипертекста). Однако было бы грубой ошибкой воспринимать его лишь как некую усовершенствованную версию языка HTML. По сути, язык XML представляет собой новое поколение языков разметки. Здесь следует иметь в виду 3 момента, принципиально отличающих XML от HTML и его предшественников (GML - Generalized Markup Language, SGML - Standard General Markup Language):

XML, в отличие от HTML, НЕ ИМЕЕТ ПРЕДОПРЕДЕЛЕННЫХ ТЭГОВ - точнее, каждый разработчик может создавать СВОИ СОБСТВЕННЫЕ XML-тэги - столько, сколько нужно. Количество таких тэгов практически неограничено. Таким образом, XML является метаязыком, позволяющим создавать другие языки разметки, такие как, например, HTML.

По мере развития языка HTML количество тэгов быстро увеличивалось. В конце концов их число достигло "критического значения" - разработчикам web-документов стало трудно запоминать все новые и новые тэги, но еще в худшем положении оказались разработчики браузеров - им приходится создавать все новые версии браузеров, которые "понимали бы" новые тэги. Более "умные" браузеры становятся и большими по объему, предъявляют все возрастающие требования к компьютерам, на которых они используются. Дело усугубляется тем, что в последнее время все большую популярность приобретают карманные устройства (в частности, они все шире используются в электронной коммерции), с ограниченным объемом памяти и "слабенькими" экранами, а потому, браузеры, используемые на них, имеют лишь очень ограниченные возможности. Язык XML, не имеющий определенной заранее системы тэгов, позволяет решить эту проблему. "Платой" за универсальность является большая строгость оформления web-документов. Правила оформления XML-документов просты:

недопустимы незакрытые контейнеры тэгов (но можно объединять открывающий и закрывающий тэги в одном, например:
)

"вложенные" контейнеры не могут "перекрываться"

строчные и прописные буквы воспринимаются как разные символы

в качестве названий тэгов нельзя использовать ключевые слова

в названиях тэгов нельзя использовать пробелы, знаки пунктуации, круглые, квадратные и фигурные скобки

знак подчеркивания (_) и цифры могут встречаться в названиях тэгов, но цифра не может быть перым символом названия тэга

(При необходимости использовать несколько слов в качестве названия тэга их следует писать слитно, начиная каждое слово с большой буквы.)

Документы, отвечающие этим правилам, называются well-formed documents.

XML служит для ОПИСАНИЯ СТРУКТУРЫ ДАННЫХ, главным образом, ИЕРАРХИЧЕСКИХ СТРУКТУР.

Одной из основных тенденций развития web-технологий является РАЗДЕЛЕНИЕ ДАННЫХ, СТРУКТУРЫ ДОКУМЕНТА И ЕГО СТИЛЕВОГО ОФОРМЛЕНИЯ. Как известно, одним из способов обособления данных от структуры документа является динамическое связывание СУБД с web-документами через интерфейс ODBC (Open DataBase Connectivity). Обособление стилей достигается за счет использования каскадных таблиц стилей. XML позволяет описывать нереляционные базы данных. Поскольку тэги могут создаваться разработчиком, их названия обычно характеризуют смысл данных.

XML, как средство описания структуры данных, обеспечивает ОБМЕН ДАННЫМИ между различными приложениями, выступая, таким образом, в качестве своеобразного "клея".

Значение этой "связующей" функции XML трудно переоценить. Благодаря возможности обмена данными между различными приложениями web-технологии "выходят" на качественно новый уровень.

Hypertext Markup Language (HTML) это простая система для создания гипертекстовых документов, которые переносимы с одной платформы на другую. В сущности, HTML документы это SGML документы с общей семантикой, которая подходит для представления информации в большом количестве приложений. HTML может использоваться для представления:

· Гипертекстовых новостей, почты, документации и гипермедиа

· Меню опций

· Результатов запросов к базам данных

· Простых документов с встроенными графическими образами

· А также, для гипертекстового просмотра существующих массивов информации

Проект World Wide Web (WWW) объединяет разбросанную по миру информацию. Для этого WWW использует Internet HyperText Transfer Protocol (HTTP) - Протокол Передачи Гипертекста, который позволяет ввести соглашения на способы представления данных при взаимодействии клиента и сервера.



Данные передаются в теле сообщения в соответствии с MIME стандартом. HTML это одно из представлений информации в WWW. Предполагается, что HTML соответствует одному из типов MIME, а именно text/html. Дополнительно, HTML это разработка, соответствующая Международному Стандарту ISO 8879 - Standard Generalized Markup Language (SGML), который является системой для определения структурированных типов документов.

HTML документ

HTML документ подобен текстовому файлу, за исключением того, что некоторые символы (строки) являются управляющими. Эти символы называются тэгами и определяют структуру документа.

HTML документы должны начинаться с тэга , стоящего в начале файла, и заканчиваться тэгом . Между этими тэгами HTML документ организован как ЗАГОЛОВОК (HEAD) и ТЕЛО (BODY) документа, подобно почтовому сообщению. Внутри HEAD части указывается ЗАГОЛОВОК (TITLE) и другая информация о документе в целом. Внутри BODY части с помощью HTML тэгов текст структурируется в параграфы, списки и пр. с возможностью выделения стилем отдельных слов и целых предложений и создания ссылок на части этого и внешние документы. Технически, открывающий и закрывающий тэги для HTML, HEAD и BODY элементов можно не использовать. Тем не менее, делать это не рекомендуется, так как HEAD/BODY структура позволяет приложениям определять особенности документов (например заголовок), не просматривая весь документ целиком.

Структура HTML элементов

В HTML документе тэги определяют начало и конец заголовков, параграфов, списков, подсветку символов и ссылки. Большинство HTML элементов в документе определены как открывающий тэг, который указывает имя элемента и атрибуты, затем указывается тело элемента, за которым следует закрывающий тэг. Символами-ограничителями для открывающего тэга являются "<" и ">"; для закрывающего - "". Например:

Это Заголовок

Это параграф.

Некоторые элементы появляются только как открывающий тэг. Например, для создания линии- разделителя используется тэг
. Кроме того, закрывающие тэги для некоторых элементов (P, LI, DT, DD) могут быть опущены. Тело элемента это последовательность символов и вложенных элементов. Некоторые элементы, такие как элементы, определяющие ссылки, не могут быть вложенными друг в друга. При этом элементы, определяющие ссылки и выделения символов могут быть помещены внутрь других конструкций.

Отображение документа

Конкретный вид отображения документа может изменяться от клиента к клиенту. HTML тэги определяют только общий стиль отображения документа. Что означает, например, что HTML рассматривает заголовок первого уровня только как заголовок первого уровня, но не определяет, что заголовок первого уровня должен отображаться шрифтом Times размера 24 в центре верхней части страницы. Преимущество такого подхода заключается в том, что если пользователь решит изменить заголовок первого уровня на шрифт Helvetica размера 20 выравненный по левому краю, все, что ему надо сделать, это изменить определение заголовка первого уровня в его WWW просмоторщике. Таким образом, конкретное представление документа на экране монитора определяет пользователь конкретного клиента.

Основная сила HTML заключается в его способности связывать области текста (а также картинок) с другими документами. Просмотрщики выделяют эти области (обычно цветом и/или подчеркиванием)для того, чтобы указать, что это гипертекстовые ссылки. Anchor это часть текста, которая отмечает начало и/или конец гипертекстовой ссылки. Текст, находящийся между открывающим и закрывающим тэгом является стартовой точкой или местом назначения гипертекстовой ссылки. Атрибуты данного тэга следующие: HREF

Необязательный. Если присутствует атрибут HREF, Anchor это чувствительный текст: стартовая точка для ссылки. Если читатель выбирает этот текст, ему будет представлен другой документ, чей сетевой адрес был указан в значении атрибута HREF. Формат сетевого адреса аналогичен URL. Это позволяет структуре HREF="#identifier" ссылаться на другой anchor в текущем документе, или в удаленном документе при указании его адреса перед знаком "#".

Необязательный. Если присутствует, позволяет использовать anchor как место назначения ссылки. Значением атрибута является идентификатор anchor"а. В качестве значения идентификатора может быть использована обычная текстовая строка, за исключением того, что внутри одного документа все подобные идентификаторы должны быть уникальны.

Необязательные. Позволяют указывать взаимосвязи между документом из которого была сделана ссылка, и документом, на который была сделана ссылка.

HyperText Markup Language (HTML) – язык разметки гипертекста – предназначен для написания гипертекстовых документов, публикуемых в World Wide Web.

Гипертекстовый документ – это текстовый файл, имеющий специальные метки, называемые тегами, которые впоследствии опознаются браузером и используются им для отображения содержимого файла на экране компьютера. С помощью этих меток можно выделять заголовки документа, изменять цвет, размер и начертание букв, вставлять графические изображения и таблицы. Но основным преимуществом гипертекста перед обычным текстом является возможность добавления к содержимому документагиперссылок – специальных конструкций языка HTML, которые позволяют щелчком мыши перейти к просмотру другого документа.

Существует два способа создания гипертекстовых документов. Можно воспользоваться одним из WYSIWYG HTML-редакторов (например, Microsoft FrontPage, или др.), для работы с которыми не требуется специальных знаний о внутренней структуре создаваемого документа. Этот способ позволяет создавать документы для WWW без знания языка HTML. HTML-редакторы автоматизируют создание гипертекстовых документов, избавляют от рутинной работы. Однако их возможности ограничены, они сильно увеличивают размер получаемого файла и не всегда полученный с их помощью результат соответствует ожиданиям разработчика. Но, безусловно, этот способ незаменим для новичков в деле подготовки гипертекстовых документов.

Альтернативой служит создание и разметка документа при помощи обычного редактора текста (NotePad). При этом способе в текст вручную вставляются команды языка HTML. Создавая документы таким способом, вы точно знаете, что делаете.

Как уже отмечалось, HTML-документ содержит символьную информацию. Одна ее часть - собственно текст, т. е. данные, составляющие содержимое документа. Другая – теги (markup tags), называемые такжефлагами разметки , – специальные конструкции языка HTML, используемые для разметки документа и управляющие его отображением. Именно теги языка HTML определяют, в каком виде будет представлен текст, какие его компоненты будут исполнять роль гипертекстовых ссылок, какие графические или мультимедийные объекты должны быть включены в документ. Графическая и звуковая информация, включаемая в HTML-документ, хранится в отдельных файлах. Программы просмотра HTML-документов (браузеры) интерпретируют флаги разметки и располагают текст и графику на экране соответствующим образом. Для файлов, содержащие HTML-документы, приняты расширения.htm или.html.

Прописные и строчные буквы при записи тегов не различаются. В большинстве случаев теги используются парами. Пара состоит из открывающего (start tag) и закрывающего (end tag) тегов. Синтаксис открывающего тега:

<имя_тега [атрибуты]>

Прямые скобки, используемые в описании синтаксиса, означают, что данный элемент может отсутствовать. Имя закрывающего тега отличается от имени открывающего лишь тем, что перед ним ставится наклонная черта:

Атрибуты тега записываются в следующем формате:

имя[="значение"]

Кавычки при задании значения аргумента не обязательны и могут быть опущены. Для некоторых атрибутов значение может не указываться. У закрывающего тега атрибутов не бывает.

Действие любого парного тега начинается с того места, где встретился открывающий тег и заканчивается при встрече соответствующего закрывающего тега. Часто пару, состоящую из открывающего и закрывающего тегов, называют контейнером , а часть текста, окаймленную открывающим и закрывающим тегом, –элементом .

Последовательность символов, составляющая текст, может состоять из пробелов, табуляций, символов перехода на новую строку, символов возврата каретки, букв, знаков препинания, цифр, и специальных символов (например, +, #, $, @), за исключением следующих четырех символов, имеющих в HTML специальный смысл: < (меньше), > (больше), & (амперсенд) и " (двойная кавычка). Если необходимо включить в текст какой-либо из этих символов, то следует закодировать его особой последовательностью символов.

Структура HTML-документа

Самым главным из тегов HTML является одноименный тег – . Он должен всегда открывать ваш документ, так же, как тег должен непременно стоять в последней его строке. Эти теги обозначают, что находящиеся между ними строки представляют единый гипертекстовый документ. Без этих тегов браузер или другая программа просмотра не в состоянии идентифицировать формат документа и правильно его интерпретировать.

Закрывающий тег так же важен, как и открывающий. Если, например, документ включен в электронное письмо, тег дает команду программе просмотра прекратить интерпретацию текста, как HTML-кода.

HTML-документ состоит из двух частей: заголовок (head) и тело (body), расположенных в следующем порядке:

В HTML-документ можно включать комментарии, позволяющие скрыть часть текста от браузера. Все, что заключено между последовательностями символов , при просмотре страницы остается невидимым. Комментарии не могут быть вложенными друг в друга

Включение в документ заголовочной части не является обязательным. Задачей заголовка является представление необходимой информации для браузера и сервера HTTP. Информация, размещенная внутри заголовка документа, обычно не выводится на экран (кроме названия документа).

Заголовок документа открывается тегом , который обычно следует сразу же за тегом . Закрывающий тег показывает конец этого раздела, между ними располагаются остальные теги заголовка документа.

Чаще всего в заголовок документа включают парный тег ... , определяющий название документа. Многие программы просмотра используют его как заголовок окна, в котором выводят документ. Программы, индексирующие документы в сети Интернет, используют название для идентификации страницы. Хорошее название должно быть достаточно длинным для того, чтобы можно было корректно указать соответствующую страницу, и в то же время оно должно помещаться в заголовке окна. Название документа вписывается между открывающим и закрывающим тегами. Тело документа

В отличии от заголовка, тело документа является обязательным элементом, так как в нем располагается весь материал вашего документа (есть только одно исключение, с которым мы познакомимся далее, -- когда документ содержит вместо тела группу фреймов). Тело документа размещается между тегами и . Все, что размещено между этими тегами, интерпретируется браузером в соответствии с правилами языка HTML, позволяющими корректно отображать страницу на экране монитора.

Тег не только обозначает начало содержимого документа, но и задает его основные свойства: цвет фона, текста и многое другое. Эти свойства определяются с помощью атрибутов, которые приведены в таблице.

Моя страничка Тело документа

Определение цвета составных частей документа – один из первых шагов в его создании. Если этого не сделать, то будут использоваться цвета по умолчанию, определяемые установками браузера. Не существует каких-либо правил создания хорошо сбалансированной цветовой палитры документа. Нужно лишь заботиться о том, чтобы можно было прочитать текст, не испытывая при этом неудобств. При выборе цветовой палитры старайтесь поддерживать высокую контрастность текста и фона и избегайте соседства областей с близкими цветами.

Цвет может быть задан названием (например, green) или шестнадцатеричным числом, определяющим цвет в модели RGB. Эта цветовая модель базируется на определении цвета как композиции трех основных оттенков цвета: красного (Red), зеленого (Green) и синего (Blue). Каждая компонента задается двузначным шестнадцатеричным числом (т. е. изменяется от 00 до FF). Затем эти значения объединяются в одно число, перед которым ставится символ # (большинство современных браузеров может распознать цвет и без указания символа #).

Ниже представлена таблица 16 стандартных цветов вместе с их шестнадцатеричными кодами.

black (черный)

silver (серебряный)

maroon (темно-бордовый)

red (красный)

green (зеленый)

lime (известь)

olive (оливковый)

yellow (желтый)

navy (темно-синий)

blue (синий)

purple (фиолетовый)

fuchsia (фуксия)

teal (сине-зеленый)

gray (серый)

white (белый)

Язык HTML предполагает, что автор документа ничего не знает о компьютере своего читателя. Читатель вправе установить любой размер окна и пользоваться любым из имеющихся у него шрифтов. Это означает, что место переноса в строке определяется только программой просмотра и установками конечного пользователя. Символы перевода строки оригинального документа игнорируются, в результате чего текст, отлично смотревшийся в окне вашего редактора, может превратиться в сплошной неудобочитаемый текст в окне программы просмотра.

Избежать этой неприятности позволяет разделение на абзацы при помощи тега <Р>.Разместите его в начало каждого абзаца, и программа просмотра отделит абзацы друг от друга пустой строкой. Использование закрывающего тега

необязательно. Несколько стоящих подряд тегов<Р> не дают дополнительного пространства между абзацами.

Иногда требуется "разорвать" текст, перенеся его остаток на новую строку, при этом не выделяя нового абзаца. Для этого используется тег разрыва строки
.Он заставляет программу просмотра выводить стоящие после него символы с новой строки. В отличие от тега абзаца, тег
не добавляет пустую строку. У этого тега нет парного закрывающего тега.

Пример

Иосиф Бродский

Откуда к нам пришла зима,

не знаешь ты, никто не знает.

Умолкло все. Она сама

холодных губ не разжимает.

Некоторые браузеры интерпретируют несколько стоящих рядом тегов
как один тег, поэтому не стоит использовать его для вставки пустых строк.

    Другим методом разделения документа на части является проведение горизонтальных линий. Они визуально подчеркивают законченность той или иной области страницы. Тег


    позволяет провести рельефную горизонтальную линию в окне большинства программ просмотра. Этот тег не требует закрывающего тега. До и после линии автоматически вставляется пустая строка.

Хотя язык HTML включает теги для достижения различных шрифтовых эффектов (полужирный шрифт, курсив, подчеркнутый шрифт), не все браузеры их поддерживают. Однако все браузеры поддерживают тот или иной способ выделения текста. Поэтому использование логического форматирования текста в любом случае приведет к выделению программой просмотра различных частей текста и выявит структуру документа.

Название документа, задаваемое с помощью тега , не выводится на экран как часть документа. Чтобы отобразить название используется один из тегов заголовка. Заголовки в типичном документе разделяются по уровням. Язык HTML позволяет задать шесть уровней заголовков:H1(заголовок первого уровня),Н2, Н3, H4, Н5иH6. Заголовок первого уровня имеет обычно больший размер и насыщенность по сравнению с заголовком второго уровня.</p><p><b>Пример </b></p><p><TITLE> Заголовки

Заголовок 1 уровня

Заголовок 2 уровня

Заголовок 3 уровня

Заголовок 4 уровня

Заголовок 5 уровня

Заголовок 6 уровня

Помните, что если вы забудете поставить закрывающий тег заголовка, вид страницы будет искажен: любой из тегов заголовка автоматически вставляет пустую строку до и после себя.

Одним из отличий HTML-документа от документа, подготовленного на печатной машинке, является возможность форматирования текста. Язык HTML позволяет автору документа выбрать понравившийся ему шрифт, подходящий размер букв, их цвет и начертание. За все эти параметры отображения текста отвечают теги физического форматирования. Они действуют на все символы, стоящие между открывающим и закрывающим тегами.

Теги

Применение

Результат

Полужирный

Полужирный

Курсив

Курсив

Подчеркнутый

Подчеркнутый

Пишущая машинка

Пишушая машинка

Зачеркнутый

Зачеркнутый

Большой

Маленький

Маленький

Верхний -- xиндекс

Верхний -- x индекс

Нижний -- xиндекс

Нижний -- x индекс

Элементы физического форматирования могут быть вложенными друг в друга, хотя конечный результат зависит от браузера. При этом нужно внимательно следить, чтобы один контейнер находился целиком в другом контейнере, например,

жирный и подчеркнутый текст

Кроме вышеперечисленных тегов в документе может использоваться тег , позволяющий непосредственно задать размер и цвет шрифта. Элемент FONTпредставляет собой контейнер, т. е. требует как открывающего, так и закрывающего тегов, и сам может использоваться внутри любого другого текстового контейнера.

После стартового тега обязательно указание атрибутов, без которых элемент не оказывает никакого влияния на текст, помещенный в контейнер.

Атрибут FACEпозволяет указать тип шрифта, которым программа просмотра выведет ваш текст (если таковым располагает пользователь). Если нужного шрифта нет, программа проигнорирует запрос и будет использовать шрифт, установленный по умолчанию.

Этот атрибут позволяет указать как один, так и несколько шрифтов (через запятую). Весь список будет просмотрен слева направо и первый из имеющихся на машине пользователя будет использован для вывода документа.

Атрибут SIZEслужит для указания размера шрифта в условных единицах от 1 до 7. Считается, что размер "нормального" шрифта соответствует числу 3. Размер может быть как абсолютной величиной (SIZE=5), так и относительной (SIZE=+2). Во втором примере текущий размер шрифта увеличивается на 2.

Атрибут COLORустанавливает цвет шрифта, который может быть задан как в формате RGB, так и указанием имени.

Пример

Текст красного цвета и

большого размера

Несмотря на то, что в состав HTML-документа входят самые различные компоненты, можно сказать, что гипертекстовые ссылки - основа WWW. Если бы Web-страницы не ссылались друг на друга, содержимое Web превратилось бы в обычный набор файлов, не связанных между собой.

Для создания гипертекстовой ссылки используется пара тегов .... Фрагмент текста, изображение или любой другой объект, расположенный между этими тегами, отображается в окне браузера как гипертекстовая ссылка. Активация такого объекта приводит к загрузке в окно браузера нового документа или к отображению другой части текущей Web-страницы. Гипертекстовая ссылка формируется с помощью выражения

фрагмент документа

HREFздесь является обязательным атрибутом, значение которого и есть URL-адрес запрашиваемого ресурса. Кавычки в задании значения атрибутаHREFне обязательны.

Текстовые указатели, т. е. фрагменты текста, являющиеся ссылками, не отличаются разнообразием внешнего вида. Обычно такой указатель представляет собой слово или слова, подчеркнутые прямой линией. Цвет указателя может регулироваться автором и установками программы просмотра.

Графические указатели, т. е. изображения-ссылки, выделяются рамкой того же цвета, что и текстовые указатели.

Пример

В настоящее время стандарты HTML поддерживают теги для списков трех различных видов: нумерованных (упорядоченных), маркированных (неупорядоченных) и списков определений. Списки и элементы списков являются блочными элементами. Это означает, что перед ними и после них автоматически добавляются пустые строки.

Язык HTML допускает вложенность любых видов списков. Для этого размещают одну пару тегов (стартовый и завершающий) внутри другой. Следует помнить о том, что все имеющиеся списки должны завершаться закрывающим тегом.

Нумерованные (упорядоченные) списки используют, когда важен порядок вывода элементов списка. Браузер автоматически вставляет номера элементов по порядку, в исходном HTML-тексте номера не печатаются. Если количество элементов списка изменится (в результате удаления или добавления новых элементов), то нумерация автоматически обновится.

Весь нумерованный список заключается между парой тегов , а каждый элемент списка расположен между тегами

  • и
  • (закрывающий тег может отсутствовать).

  • Программирование
  • Алгоритмизация
  • Проектирование
  • Маркированный (неупорядоченный) список используется для представления коллекции элементов, порядок вывода которых не важен. При выводе маркированных списков браузер автоматически вставляет специальные значки (маркеры), отмечающие каждый элемент списка.

    Маркированный список начинается стартовым тегом

      и завершается тегом
    . Каждый элемент списка начинается с тега
  • и завершается (необязательным) тегом
  • .

    Пример

  • Программирование
  • Алгоритмизация
  • Проектирование
  • Любой список может быть частью другого списка, вложен в другой список. Считается полезным использование сдвигов при подготовки текста исходного HTML-документа, чтобы четко представлять уровни вложенности списков.

  • Дирекция
  • Иванов И.И.
  • Петров К.В.
  • Отдел маркетинга
  • Варшавская Е.Л.
  • Самсонов Д.М.
  • При выводе вложенных маркированных списков браузер автоматически проставляет маркеры перед элементами, находящимися на разных уровнях вложенности.

    Таблица – эффективный способ отображения статистических данных или ин­формации, которую удобнее представлять именно в таком виде. Данные таблицы хранятся в ячейках, являющихся отдельными полями, из которых состоят строки и столбцы таблицы. Надписи, которые размещаются над столбцами и описывают их содержимое, называют шапкой таблицы.

    При формировании таблицы применяется несколько парных тегов.

    и
    . Указывают на начало и конец таблицы. Все остальные теги и текст таблицы должны находиться между этими двумя тегами.

    и . Отмечают начало и конец строки. Все шапки и ячейки любой строки должны находиться между этими двумя тегами.

    <ТН> и . Определяют начало и конец ячейки шапки таблицы.

    и . Отмечают начало и конец ячейки данных.

    Кроме того, с помощью тега , размещаемого внутри тега

    можно создать заголовок таблицы.

    <ТН>Имя члена клуба

    <ТН>Посещал клуб книголюбов?

    <ТН>Дата посещения

    <ТD>Нет данных

    <ТD>Николай

    Наличие атрибута BORDER в теге

    EленаHeтДа
    говорит о том, что ячейки таблицы ограничены линиями.

    В результате получится таблица:

    Чтобы добавить изображение, нужно в том месте веб-страницы, где оно должно появиться ввести тег . Для указания имени файла, содержащего рисунок, применяется атрибутSRC. Пример:

    В зависимости от того, где хранится этот файл, в теге указывается путь: абсолютный или относительный.

    Для создания электронных обучающих программ чаще всего используется язык гипертекстовой разметки документов (HTML).

    Данный выбор обусловлен тем, что наряду с простотой создания данного вида документов, язык гипертекстовой разметки обладает колоссальными возможностями, такими, как вывод форматированного текста, использование графических объектов практически всех известных форматов, использование фонового рисунка, вставка таких объектов, как фоновый звук, видео и т.д.

    Кроме этого, HTML позволяет легко организовывать ссылки на другие объекты или фрагменты текста самого документа .

    Большим преимуществом HTML является то, что большинство современных инструментальных средств (такие, как, текстовые и графические редакторы, языки визуального программирования, Internet Explorer...) поддерживают работу и сохранение документов в HTML формате.

    Поэтому зачастую именно HTML используется для создания подобных программных продуктов. Однако создание различного вида демонстрационных примеров, процедур тестирования и опроса, на мой взгляд, делается все же проще с помощью языков визуального программирования.

    Поэтому в настоящей дипломной работе рассматриваются вопросы интеграции различных инструментальных средств, для создания обучающих, тестирующих программ и электронных учебников.

    Тем не менее, использование HTML документов во многом облегчает написание теоретической части программы и делает ее более живой. Давайте рассмотрим несколько вопросов, связанных с созданием HTML документов. Можно работать на Web без знания языка HTML, так как тексты HTML могут создаваться различными специальными редакторами и конвертерами.

    Однако лучше писать непосредственно на HTML или, по крайней мере, изредка контролировать и модифицировать код HTML. Писать непосредственно на HTML нетрудно. Возможно, это даже легче, чем изучать HTML-редактор или конвертер, которые часто ограничены в своих возможностях, содержат ошибки или производят плохой HTML код, который не работает на различных платформах .

    Первая версия HTML была разработана в начале 90-х годов Тимом Бенерс-Ли для популярного в прошлом броузера Mosaic. Но в те времена ни для броузера, ни для самого языка еще не нашлось достойного применения. В 1993 году появился HTML+, и эта версия также осталась практически незамеченной. Начало широкому использованию гипертекста дала версия 2.0, которая появилась в июне 1994 года.

    Это был момент начала роста популярности WWW по всему миру. Элементы, включенные в версию 2, в большинстве своем используются и по сей день .

    В версии 3.0 HTML, которая появилась год спустя, была реализована возможность прорисовки математических символов (знаков интеграла, бесконечности, дроби, скобок и т. д.) при помощи элементов языка. Под эту версию разрабатывались и броузеры (Arena). Но этот проект оказался тупиковым и не получил дальнейшего распространения .

    В 1996 году появился HTML версии 3.2. Это было новаторское решение, достаточно упомянуть, что в спецификацию языка были введены фреймы, которые стали теперь весьма популярными у разработчиков Web-страниц.

    Даже сейчас на основе этой спецификации можно реализовывать очень неплохие дизайнерские решения. Практически все современные броузеры стопроцентно поддерживают версию 3.2, поэтому у авторов не возникают сомнения по поводу работоспособности заявленных элементов.

    Наряду с официальными спецификациями языка, которые разрабатывались организацией W3C (W3 Консорциум), компании-производители броузеров создавали собственные элементы (расширения).

    Впоследствии некоторые из этих элементов, после получения всеобщего признания, включались в спецификацию следующей версии языка. Интересно, например, что новаторское решение - фреймы, -- которое так полюбилось многим разработчикам, не было включено спецификацию 3.2.

    Но броузеры поддерживали фреймы, и многие книги, посвященные HTML, содержали описания фреймов без упоминания о том, что это нестандартные элементы. И это было правильно, потому что фреймы стали стандарте де-факто . В версию языка 4 они уже были включены на полном основании.

    И наоборот, элементы APPLET и SCRIPT, необходимые для расширения HTML другbми программными кодами, в версии 3.2 не сыграли той роли, которую были призваны сыграть.

    Это объяснялось тем, что броузеры различных версий по-разному интерпретировали программы на языках Java, JavaScript, Visual Basic VBScript. В результате не удавалось получить достаточно надежно работающий код, и данные языки использовались любителями HTML в основном для экспериментов.

    Официальная спецификация HTML 4 (Dynamic HTML) появилась в 1997 году. В это время уже было очевидно, что дальнейшее развитие гипертекста будет осуществляться за счет скрипт-программирования. Это оказалось намного более эффективным, чем вводить в язык все новые элементы.

    Появившиеся в то время броузеры (Netscape Navigator 4, Microsoft Internet Explorer 4 и др.) уже достаточно надежно интерпретировали программный код (был достигнут определенный уровень стандартизации). Однако проблемы у разработчиков еще остались. В качестве примера можно отметить, что многие скрипты начинаются с определения версии броузера, чтобы потом использовать тот или иной фрагмент кода.

    Очевидно, что на программиста ложится обязанность тестирования страниц на всех популярных в настоящее время броузерах. Кроме того, актуальной остается проблема использования старых или не очень популярных программ. Лидерами "броузеростроения" по праву считаются компании Microsoft и Netscape, но ведь существуют еще и другие фирмы .

    В результате использование всех возможностей Dynamic HTML стало yдeлoм программистов достаточно крупных организаций, где есть условия для разработки сложных программ и всестороннего их тестирования. Создателям личных Web-страниц подчас приходится искать компромисс между надежностью и новаторством, чтобы получить достаточно грамотный HTML-код.

    Анатомия Web-страницы

    Ниже показана заготовка типичного Web-документа. На этом примере мы рассмотрим структуру HTML-страниц.

    Пример (шаблон) Web-страницы

    <Т1Т1Е>Структура Web-страницы

    Если рассмотреть исходные тексты различных Web-страниц, то можно легко увидеть схожесть их структур. Это объясняется тем, что документы создаются по определенным правилам.

    В основу синтаксиса языка HTML лег стандарт ISO 8879:1986 "Information processing. Text and office systems. Standard Generalized Markup Language (SGML)". Правда, существует большое различие между стандартом официальным и стандартом фактическим. HTML постоянно развивается, дополняется новыми элементами, и изучать его надо не по официальным первоисточникам, а на практике, обращаясь к последним разработкам ведущих фирм и специалистов .

    Чтобы понять структуру Web-страницы, необходимо рассмотреть вес элементы, входящие в приведенный выше листинг. При рассмотрении элементов языка будем приводить оба тега: начальный и конечный.

    Например: . Этим можно подчеркнуть, что в большинстве случаев разработчик должен использовать два тега для каждого элемента. Число случаев, когда допустим только начальный тег (часть элементов не имеют конечного вообще), невелико, и они специально оговариваются . Для имен тегов можно использовать как прописные, так и строчные буквы латинского алфавита.

    Некоторые пользователи записывают начальные теги прописными буквами, а конечные теги -- строчными. Это помогает разобраться в исходном тексте Web-страницы.

    Синтаксис HTML.

    Обозначение документа на языке HTML. Выше было упомянуто о том, что одним из принципов языка является многоуровневое вложение элементов. Данный элемент является самым внешним, так как между его начальным и конечным тегам должна находиться вся Web-страница.

    В принципе, этот элемент можно рассматривать как формальность. Он имеет атрибуты version, lang и d i r , которыми в данном случае редко кто пользуется, и допускает вложение элементов HEAD, BODY, FRAMESET и других, определяющих общую структуру Web-страницы. Естественно что конечным тегом заканчиваются все подобные документы.

    Область заголовка Web-страницы. Иными словами, ее первая часть. Так же, как предыдущий элемент, HEAD служит только для формирования общей структуры документа. Этот элемент может иметь атрибуты lang и d i r, должен включать элемент TITLE и допускает вложение элементов BASE, МЕТА, LINK, OBJECT, SCRIPT, STYLE.

    Элемент для размещения заголовка Web-страницы. Строка текста, расположенная внутри этого элемента, отображается не в документе, а в заголовке окна броузера. Эта строка часто используется при организации поиска в WWW . Поэтому авторы, создающие Web-страницы для размещения в Сети, должны позаботиться о том, чтобы эта строка, не будучи слишком длинной, достаточно точно отражала назначение документа.

    Описание стиля некоторых элементов Web-страницы. В файле Strukt.htm назначены шрифты для элементов Н2 и CODE.

    Естественно, что для каждого элемента существует стилевое оформление по умолчанию, поэтому употребление элемента STYLE не обязательно, но желательно.

    Интересно, как синтаксис HTML отражает историю развития вычислительной техники. Например, старый, теперь уже не работающий элемент BLINK напоминает нам о тех временах, когда люди использовали дисплеи, которые имели только текстовый режим. При таком положении вещей мигание текста (blink) было, наверное, единственным достижимым визуальным эффектом .

    В противоположность этому, элемент STYLE, введенный сравнительно недавно, вызывает ассоциации с программами для Windows, так как в них впервые появилось стилевое оформление текста, которое теперь невероятно популярно, и без него уже немыслима работа в таких приложениях, как Word или Excel.

    Этот элемент содержит служебную информацию, которая не отражается при просмотре Web-страницы. Внутри него нет текста в обычном понимании, поэтому нет и конечного тега. Каждый элемент МЕТА содержит два основных атрибута, первый из которых определяет тип данных, а второй -- содержание.

    Кроме этого, элемент МЕТА может содержать URL. Шаблон соответствующего атрибута таков:

    URL="http://адрес"

    Этот элемент заключает в себе гипертекст, который определяет собственно Web страницу. Это та произвольная часть документа, которую разрабатывает авто страницы и которая отображается броузером. Соответственно, конечный тег этого элемента надо искать в конце HTML-файла. Внутри элемента BODY можно использовать все элементы, предназначенные для дизайна Web-страницы. Внутри начального тега элемента BODY можно расположить ряд атрибутов, обеспечивающих установки для всей страницы целиком. Рассмотрим их по порядку.

    Один из самых полезных для дизайна -- атрибут, определяющий фон страницы. Его появление можно уподобить маленькой революции в WWW, так как одинаково серые Web-страницы вдруг расцвели яркими цветными узорами:

    background="Путь к файлу фона"

    Более простое оформление фона сводится к заданию его цвета:

    bgcolor="#ff/?GGSS"

    Цвет фона задается тремя двуразрядными шестнадцатеричными числами, которые определяют интенсивность красного, зеленого и синего цветов соответственно. Более подробно о задании цветов будет рассказано ниже.Оба приведенных выше атрибута не являются альтернативными и часто используются совместно: если по каким-либо причинам не может быть найден рисунок фона, используется цвет.

    Поскольку фон страницы может изменяться, необходимо иметь возможность подбирать соответствующий цвет текста. Для этого имеется следующий атрибут

    text="#/?/?GGB5"

    Для задания цвета текста гиперссылок используется следующий атрибут:

    Точно так же можно задать цвет для просмотренных гиперссылок:

    vlink="#/?/?GGflS"

    Можно также указать изменение цвета для последней выбранной пользователем гиперссылки:

    Гипертекст, расположенный внутри элемента BODY, может иметь произвольную структуру. Ее определяют, в первую очередь, назначение Web-страницы и фантазия разработчика .

    Элемент заголовка. Существует шесть уровней заголовков, которые обозначаются Н1...Н6. Заголовок уровня 1 самый крупный, а уровень 6 обеспечивает самый маленький заголовок. Для заголовков можно использовать атрибут, задающий выравнивание влево, по центру или вправо:

    Горизонтальная линия (horizontal rule) -- очень часто используемый элемент. Во-первых, потому что с его помощью очень удобно делить страницу на части. Во-вторых, потому что выбор подобных элементов оформления у автора страницы очень небольшой. Действительно, в HTML практически отсутствуют похожие конструкции, только для горизонтальной линии почему-то было сделано исключение. Правда, несмотря на некоторую скупость языка в этой области, можно придумать немало стандартных графических образов, которые разнообразили бы вид страниц .

    Элемент не имеет конечного тега, но допускает ряд атрибутов для выравнивания влево, по центру, вправо, по ширине:

    Можно задавать толщину линии:

    51ге=толщина в пикселах

    Можно управлять длиной линии:

    fiitifn-длина в пикселах

    width=/^twa в процентам/ч

    Можно выбрать цвет:

    со1ог="цвет"

    HTML-документ может быть очень большим, и в этом случае пользователю должна быть предоставлена возможность быстрого перемещения к нужному раздел документа . Для этого можно использовать механизм гиперссылок. Необходим также в нужных местах текста расставить соответствующие метки. Здесь мы рассмотрим только шаблон для создания меток:

    <А name=" метка ">Произвольный текст

    В этом случае данной строке документа присваивается имя, и, следовательно, другой части документа или даже на другом документе может быть создана гиперссылка, приводящая в эту точку. Например, для перехода внутри документа можно использовать следующую конструкцию:

    <Р>Переход к <А href=" Пметка ">метке

    Несколько подобных строк могут образовать своеобразное оглавление Web-страницы, которое можно разместить в начале и в конце документа.

    Элемент для задания базового адреса (URL) для ссылок. Это позволяет опускать начальную часть адреса в ссылках документа. Для использования этого элемента необходимо использовать следующую конструкцию:

    Фрагмент адреса путъ // не является обязательным.

    При формировании полного адреса он будет отброшен.

    Так, если в тексте документа встретится относительная ссылка

    <А ef =" путь2/имя документа, htm" "> Видимый текст ссылки,

    то она будет соответствовать URL

    В том случае, когда надо задать базовый адрес для локального диска (например.D:), должна быть использована такая конструкция:

    Тогда при указании относительной ссылки можно будет задавать не только имя файла, но и имена папок, в которых он находится. Иными словами, путь к файлам может быть разбит на две части: абсолютную и относительную. Это полезно в том случае, когда для файлов, указанных в документе, есть общий начальный фрагмент пути. В выражении абсолютной ссылки можно также опустить указание на схему доступа (file: //). В этом случае будет учитываться только левая часть абсолютной ссылки до первого левого символа "", то есть имя локального диска.

    Правила синтаксиса

    Теперь, когда мы знаем, как выглядит код Web-страницы, можно сделать некоторые обобщающие выводы относительно синтаксиса HTML. При использовании каждого элемента важно знать, какие элементы могут располагаться внутри него и внутри каких элементов может находиться он сам.

    Так, взаимное расположение элементов HTML, HEAD, TITLE и BODY должно быть стандартным на любой странице, правда, в тех случаях, когда не используются фреймы. Если же страница представляет собой документ планировки фреймов, то вместо элемента BODY используется элемент FRAMESET .

    Существуют группы элементов, которые используются совместно. К ним относятся элементы для создания таблиц, списков, фреймов.

    В этом случае порядок вложения элементов определяется логикой создания того или иного объекта на странице: тут надо помнить несложные правила конструирования.

    Таблицы и фреймы часто используются для того, чтобы разместить детали страницы (рисунки, текст и т. д.) в определенном порядке.

    Например, располагая рисунок внутри ячейки таблицы, можно добиться определенного его положения.

    В таких случаях вложенность элементов определяется разработчиком Web-страницы, и многое зависит от его фантазии и умения .

    Большое количество элементов, которые используются для форматирования текста, допускают самые разнообразные варианты вложения. И сами они обязательно должны располагаться внутри определенных элементов.

    Здесь надо руководствоваться здравым смыслом: каждый элемент выполняет заданную функцию и имеет определенную область действия.

    В приведенном ниже примере есть два абзаца (первый в зеленой рамке) и таблица:

    <Р style="border: Зрх solid дгееп">Текст абзаца 1

    . . .

    <Р> Текст абзаца 2

    Таблица в данном случае -- независимый элемент. Ее можно, например, выравнивать независимо от остального текста.

    Можно использовать другой код:

    <Р style="border: Зрх solid дгееп">Текст абзаца 1

    . . .

    <Р> Текст абзаца 2

    Исчез конечный тег первого абзаца. Теперь таблица является частью первого абзаца, и зеленая рамка будет охватывать таблицу и текст. И наоборот, элемент Р может находиться внутри таблицы: например, один элемент ячейки TD может содержать несколько абзацев Р.

    Нарушение правил вложения -- одна из наиболее распространенных ошибок при создании Web-страниц. Чтобы избежать таких ошибок, надо пользоваться редакторами гипертекста, которые автоматически контролируют выполнение правил синтаксиса. Ниже приведена строка, содержащая типичную ошибку вложенных элементов:

    <Н1>Заголовок 1 <Н2> Заголовок 2 Заголовок 3

    Надо заметить, что броузеры построены таким образом, что они "стараются" реагировать на ошибки разметки гипертекста. Если страница может быть отображена, то она выводится на экран без каких-либо предупреждающих сообщений.

    Программа интерпретирует ошибочно расставленные теги определенным образом и формирует изображение, следуя логике, заложенной в нее разработчиками. При этом вид страницы может и не соответствовать замыслу автора. И только в случае очень серьезных ошибок или явных противоречий броузер выводит сообщение с невозможности отобразить страницу.

    Косвенным признаком ошибки разметок может служить появление на странице фрагментов кода HTML. Пользователи много работающие с Интернетом, наверняка сталкивались с такой ситуацией.

    Правила синтаксиса распространяются и на использование стартового и конечного тегов, атрибутов и содержимого элемента. Не путайте понятия "элемент" v. "тег". Элемент -- это контейнер, содержащий атрибуты внутри стартового тега к полезную информацию между стартовым и конечным тегами. Тег -- это конструкция, заключенная в угловые скобки и используемая для обозначения области действия элемента .

    Некоторые элементы не имеют конечного тега. Очевидно, что элементу BR, обозначающему конец строки, не нужен конечный тег. Некоторые элементы могут использоваться с конечным тегом или без него. Самым ярким примером служит элемент абзаца Р.

    Он может иметь конечный тег, но если этот тег не задан, то признаком окончания действия элемента служит следующий элемент, который может логически определить конец текущего абзаца: другой элемент Р, элемент рисунка IMG, элемент списка UL, элемент таблицы TABLE и т.д.

    Таким образом, полезная информация одного элемента должна находиться или между начальным и конечным тегами данного элемента, или между начальным тегом данного и начальным тегом следующего элемента.

    Любой произвольный текст, введенный на страницу, воспринимается браузером как подлежащий выводу на экран и, следовательно, форматированию в соответствии с окружающими этот текст элементами. При этом не учитывается разбиение текста на строки, полученное в текстовом редакторе. Теоретически, всю Web-страницу можно уместить в одной длинной строке. Символы конца строки, введенные, например, в Блокноте, могут помочь чтению кода HTML, но не отображаются браузером.

    Последний, при выводе страницы на экран, может оборвать строку в соответствии с расстановкой элементов Hn, P или BR, а в остальных случаях он форматирует абзацы произвольно, в зависимости от объема текста, размера шрифта и текущего размера окна.

    Поэтому Web-страницы надо компоновать таким способом, чтобы их вид кардинально не изменялся для разных режимов разрешения монитора, размера экрана, размера окна броузера, а также для полноэкранного или оконного режимов.

    Очень важным правилом, которое не имеет исключений, является размещение атрибутов элемента внутри начального тега.

    Современные информационные Web технологии быстро изменяют наш мир и непосредственно влияют на развитие Web-технологий. Эта технологическая революция сильно повлияла не только на бизнес, но также на частную и профессиональную жизнь. Новейшие Web-технологии проникают во все сферы жизни общества, изменяют способы общения и принципы ведения Web-проектов современных компаний, определяя судьбу последних. Внутренняя сложность и предельная простота применения современных информационные Web технологии делает их доступными каждому, кто ежедневно сталкивается с применением их в своей профессиональной деятельности.

    И в быту, и в бизнесе, в переписке и торговле люди и организации используют Web, создают собственные Web-узлы, где предлагают информацию, товары и услуги. Средства создания Web-ресурсов развиваются стремительно и без остановок, позволяют создавать сложные Web-документы, не требуя специальных знаний об их структуре и внешнем виде, освобождая время для продуктивной творческой деятельности. Главное преимущество Web-технологий в современных условиях заключается в их простоте и как следствие в повышении эффективности их применения.

    Язык гипертекстовой разметки HTML

    Популярность Internet во многом вызвана появлением World Wide Web (WWW), так как это первая сетевая технология, которая предоставила пользователю простой современный интерфейс для доступа к разнообразным сетевым ресурсам. Простота и удобство применения привели к росту числа пользователей WWW и привлекли внимание коммерческих структур. Далее процесс роста числа пользователей стал лавинообразным, и так продолжается до сих пор. На основе необходимости объединить все множество информационных ресурсов начала развиваться технология при помощи, которой определяется гипертекстовая навигационная система. Этой технологией стал язык HTML. Технология HTML на начальном этапе была чрезвычайно проста, и практически все пользователи сети одновременно получили возможность попробовать себя в качестве создателей и читателей информационных материалов, опубликованных во Всемирной паутине. Дело в том, что при разработке различных компонентов технологии предполагалось, что квалификация авторов информационных ресурсов и их оснащенность средствами вычислительной техники будут минимальными.

    Язык HTML (HyperText Markup Language, язык разметки гипертекста) относится к числу так называемых языков разметки текста (markup languages). Под термином "разметка" понимается общая служебная информация, которая не выводится вместе с документом, но определяет; как должны выглядеть те или иные фрагменты документа. Например, вы можете потребовать, чтобы какое-либо слово выводилось жирным или курсивным шрифтом, вывести отдельный абзац особым шрифтом или оформлять заголовки увеличенным шрифтом.

    В наши дни существует множество разных языков разметки. Например, в коммуникационных программах особая форма разметки определяет смысл каждого пакета из нулей и единиц, пересылаемого в Internet. Впрочем, любой язык разметки должен решать две важные задачи:

    1) язык определяет синтаксис разметки;

    2) язык определяет смысл разметки.

    Наиболее распространенным из языков разметки Web-страниц является HTML. Это язык разметки был создан и рекламировался как одна из конкретизаций SGML. Впервые предложенный в 1974 году Чарльзом Голдфарбом и в дальнейшем после значительной доработки принятый в качестве официального стандарта ISO, SGML (Standard Generalized Markup Language, Стандартный обобщенный язык разметки) представляет собой метаязык - систему для описания других языков.

    Появление стандарта SGML было обусловлено необходимостью совместного использования данных разными приложениями и операционными системами. Даже в далеких 60-х годах у пользователей компьютеров возникало немало проблем с совместимостью. Проанализировав недостатки многих нестандартных языков разметки, трое ученых из IBM -- Чарльз Гольдфарб (Charles Goldfarb), Эд Мо-шер (Ed Mosher) и Рэй Лори (Ray Lorie) -- сформулировали три общих принципа, обеспечивающих возможность совместной работы с документами в разных операционных системах.

    1) Использование единых принципов форматирования во всех программах, выполняющих обработку документов. Вполне логичное требование -- всем нам хорошо известно, как трудно договориться между собой людям, говорящим на разных языках. Наличие единого набора синтаксических конструкций и общей семантики заметно упрощает взаимодействие между программами.

    2) Специализация языков форматирования. Благодаря возможности построения специализированного языка на базе набора стандартных правил программист перестает зависеть от внешних реализаций и их представлений о потребностях конечного пользователя

    3) Четкое определение формата документа. Правила, определяющие формат документа, задают количество и маркировку языковых конструкций, используемых в документе. Применение стандартного формата гарантирует, что пользователь будет точно знать структуру содержимого документа. Обратите внимание: речь идет не о формате отображения документа, а о его структурном формате. Набор правил, описывающих этот формат, называется "определением типа документа" (document type definition, DTD).

    Эти три правила были заложены в основу предшественника SGML -- GML (Generalized Markup Language). Исследования и разработка GML продолжались около десяти лет, пока в результате соглашения, заключенного международной группой разработчиков, не появился стандарт SGML.

    HTML (Hypertext Markup Language, Язык разметки гипертекста) -- это компьютерный язык, лежащий в основе World Wide Web. HTML основан на стандарте SGML гипертекстовый язык разметки документов для их представления в Web. Стандарты языка HTML, одного из ключевых стандартов Web, разрабатываются и поддерживаются консорциумом W3C. Основателем этого международного консорциума является Тим Бернес-Ли (Tim Berners-Lee). Консорциум помимо создания стандартов форматирования, является центром разработки Semantic Web (семантическая сеть). Средствами языка HTML обеспечивается форматная разметка документов, определяются гиперсвязи между документами и/или их фрагментами.

    В качестве основы написания кода HTML был выбран обычный текстовый файл. Таким образом, гипертекстовая база данных в концепции WWW -- это набор текстовых файлов, размеченных на языке HTML, который определяет форму представления информации (разметка) и структуру связей между этими файлами и другими информационными ресурсами (гипертекстовые ссылки).

    Разработчики HTML смогли решить две задачи:

    · предоставить дизайнерам гипертекстовых баз данных простое средство создания документов;

    · сделать это средство достаточно мощным, чтобы отразить имевшиеся на тот момент представления об интерфейсе пользователя гипертекстовых баз данных.

    Первая задача была решена за счет выбора теговой модели описания документа. Язык HTML позволяет размечать электронный документ, который отображается на экране с полиграфическим уровнем оформления; результирующий документ может содержать самые разнообразные метки, иллюстрации, аудио- и видеофрагменты и так далее. В состав языка вошли развитые средства для создания различных уровней заголовков, шрифтовых выделений, различные списки, таблицы и многое другое.

    Вторым важным моментом, повлиявшим на судьбу HTML, стало то, что в качестве основы был выбран обычный текстовый файл. Среда редактирования HTML является нейтральной полосой между простейшим текстовым файлом и приложением WYSIWYG (what you see is what you get - что вы видите, то и получаете). Выбор среды редактирования дает все преимущества текстового редактирования.

    Гипертекстовые ссылки, устанавливающие связи между текстовыми документами, постепенно стали объединять самые различные информационные ресурсы, в том числе звук и видео. Система гиперссылок HTML позволяет построить систему взаимосвязанных документов по различным критериям. Язык HTML содержит команды (тэги), позволяющие управлять формой и размером шрифтов, размером и расположением иллюстраций, позволяет осуществлять переход от фрагмента текста или иллюстрации к другим html - документом - так называемую гипертекстовую ссылку. Документ в html - формате представляет собой текстовый файл, содержащий все необходимые сведения о выводимой на экран информации. Для управления сценариями просмотра страниц Website (гипертекстовой базы данных, выполненной в технологии World Wide Web) можно использовать языки программирования этих сценариев, например, JavaScript, Java и VBScript. Формы для введения пользователем данных, которые позднее подвергаются обработке и другую информацию можно обрабатывать с помощью специальных серверных программ (например, на языках PHP или Perl). Язык HTML позволяет помещать на страницы гипертекстовые ссылки и интерактивные кнопки, которые соединяют ваши Web-страницы с другими страницами того же Web-сайта, равно как и с другими Web-сайтами по всему миру.

    HTML является языком разметки текста, а не языком программирования, который всего лишь один из инструментов (точнее, язык описания страниц), используемый при создании Web-страниц. В HTML ограничены возможности форматирования текста по сравнению с возможностями издательских программам, особенно при издании текста, насыщенного сложными элементами.

    До сих пор нет настолько удобных редакторов HTML, чтобы можно было бы обойтись без текстового редактора и ручной расстановки тэгов. Это усложняет работу с языком, делает необходимым овладение ими совершенно несвойственных им функций.

    Анализируя особенности языка HTML и оценивая уровень его проработки, можно прийти к выводу, что уже в ближайшие годы следует ожидать появления более совершенных его модификаций, новых языков и прикладных пакетов для работы с web-страницами.

    Динамический и статический HTML-документы

    Различают два вида html-документов - статические и динамические. Статические документы хранятся в файлах той файловой системы, которая используется web-сервером или браузером при просмотре локальных файлов. При размещении информации на web-сервере можно использовать динамические документы - такие, которые не существуют постоянно в виде файлов, а генерируются в момент запроса клиента. При чем для конечного пользователя не имеет значения динамический или статический способ представления документов.

    Для генерирования динамического документа HTML требуется специально написанная программа по правилам, определяемым web-сервером. При планировании размещения информации на web-сервере, для правильного определения использования, какого либо вида документов, необходимо учитывать степень обновляемости данных, их объем и частоту обращения.

    Динамический способ определяет хранение данных в формализованном виде, например в базе данных.

    Если же данные хранятся в формализованном виде, то, используя шаблоны документов, в которых были произведены изменения, генерируются статические документы. Для генерирования статических документов можно использовать любые средства отчетов, имеющихся в той системе управления баз данных (СУБД), которой обработаны и формализованы данные.

    Перспективы HTML

    Новых версий языка HTML не будет, однако существует дальнейшее развитие HTML под названием XHTML (англ. Extensible Hypertext Markup Language -- расширяемый язык разметки гипертекста). Пока XHTML по своим возможностям сопоставим с HTML, однако предъявляет более строгие требования к синтаксису. Как и HTML, XHTML является подмножеством языка SGML, однако XHTML, в отличие от предшественника, соответствует спецификации XML. Вариант XHTML 1.0 был одобрен в качестве Рекомендации Консорциума Всемирной паутины (W3C) 26 января 2000 года. Необходимо, однако, учесть одну серьезную деталь - в этом формате создано большое количество информационных ресурсов, что они долго еще будут "пониматься" web-браузерами и использоваться в своем первозданном виде. Кроме того, все новые форматы будут разрабатываться (и уже разрабатываются - например XML) с поддержкой технологий HTML.

    Стиль работы меняется, меняются и средства доступа к содержимому. Язык HTML уже изначально создавался как платформо - независимый язык. Новые технологии применяются практически везде и довольно скоро пространство World Wide Web перестанет быть достоянием лишь пользователей настольных персональных компьютерах, уже сейчас некоторые пользователи активно пользуются голосовыми браузерами для незрячих или браузерами, использующими азбуку Бройля, зачастую содержимое выводится не на монитор компьютера, а в телевизор, когда применяются приставки с выходом в сеть или на телетайп, или на монохромные дисплеи различных организаторов-пейджеров и прочие.

    Введение

    § 1. Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML)

    § 2. Структура HTML-документа

    § 3. Элементы дизайна Web-страниц

    § 4. Практическое применение языка разметки гипертекста HTLM

    Заключение

    Литература

    Введение

    В работе рассматривается язык разметки гипертекста HTML (Hypertext Markup Language); первая спецификация этого универсального и общедоступного языка разметки - HTML была утверждена в 1991 году. HTML стал стандартом и одновременно «корнем» для всех разрабатываемых Web страничек.

    Актуальность темы работы определена тем, что на сегодняшний день HTML остается самым универсальным, даже незаменимым средством разметки гипертекста, а, следовательно, и публикации в Интернет. Написание Web страничек на HTML не требует интерпретации исходного кода в двоичный код.

    Современные Web-страницы уже не обходятся одним только HTML. Его гармонично дополняют средства динамического HTML: скрипт языки JavaScript и/или VBScript, каскадные таблицы стилей(CSS), иногда присутствуют Java-апплеты. По сути дела, можно вывести для современной Web-страницы: Web-страница=HTML+DHTML(JavaScript/VBScript, CSS, Java-апплеты)+CGI То есть на любой странице должна присутствовать HTML-верстка - расположение элементов дизайна текста и необходимые скрипты - как расширение HTML в области расположения и описания свойств различных объектов. CGI-скрипты могут играть первостепенную роль, формируя всю страницу, наполняя ее необходимыми, обновленными данными или второстепенную роль, - включаясь в нее.

    Цель работы состоит в общей характеристике языка разметки гипертекста HTML. В соответствии с поставленной целью задачи работы сформулированы следующие:

    1.обзор основных возможностей HTML

    2.анализ практического применения HTML (на примере обучающих программ).

    § 1. Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML)

    Гипертекст - текст со вставленными в него словами (командами) разметки, ссылающимися на другие места этого текста, другие документы, картинки и т.д. Во время чтения такого текста (в соответствующей программе, его обрабатывающей и выполняющей соответствующие ссылки или действия) вы видите подсвеченные (выделенные) в тексте слова. Если наехать на них курсором и нажать клавишу или на кнопку (глаз) мышки, то высветится то, на что ссылалось это слово, например, другой параграф той же главы этого же текста. В WWW по ключевым словам можно попасть в совершенно другой текст из другого документа, войти в какую-нибудь программу, произвести какое-либо действие и т.д. В Internet в контексте WWW можно получать доступ к чему угодно, к telnet, e-mail, ftp, Gopher, WAIS, Archie, USENET News и т.п. В WWW можно ссылаться на данные на других машинах в любом месте сети, тогда при активации этой ссылки эти данные автоматически передадутся на исходную машину и вы увидите на экране текст, данные, картинку, а если провести в жизнь идею мультимедиа, то и звук услышите, музыку, речь. Это слегка напоминает Gopher, но фактически это принципиально другое и новое. В Gopher имеется жесткая структура меню, по который вы двигаетесь, как вам угодно. Эта структура не зависит от того, что вы делаете, какой документ пользуете и т.д. В WWW вы двигаетесь по документу, который может иметь какую угодно гипертекстовую структуру. Можно свободно организовать структуры меню в гипертексте. Имея редактор гипертекстов, можно создать любую структуру рабочей среды, включая документацию, файлы, данные, картины, программное обеспечение и т.д., и это не будет новое программное обеспечение, а просто гипертекст.

    Современные программы разработки Web-серверов, такие как MS FrontPage или Web Pen для Windows, дают возможность даже новичку без всякого штудирования учебников легко создавать готовые странички. При этом cпециалист по созданию Web-сайтов, называемый Web-мастером, берет готовые файлы (тексты, таблицы, графику, базы данных, звук, анимацию, видеофильмы, программы) и с помощью кнопок и команд меню оформляет страницы сайта. Подобные программы, выполняя команды инструментальных и операционного меню, формируют гипертекст WWW-сервера.

    Исходные текстовые, табличные и графические и другие объекты включаются в Web-site посредством тегов (tag = ярлык, этикетка). Тег - это последовательность символов, задающая

    ). положение объекта на странице сайта,

    ). внешний вид объекта или

    ). связь данной страницы с другими страницами этого сайта, а также с любым другим сервером.

    Тег называют также управляющим маркером, флагом. Программы типа Web Pen сами расставляют теги, поэтому пользователь таких программ может не знать языка разметки гипертекста (HTML = HyperText Markup Language).

    Знание HTML необходимо по пяти причинам.
    Во-первых, Web-мастер анализирует сайты фирм-конкурентов и просто удачные экземпляры WWW-серверов. Такой анализ, необходимый для совершенствования своего сайта, невозможен без знания языка разметки гипертекста.
    Во-вторых, совершенствование своего Web-сервера без полной его переделки (что долго и дорого) удобно производить путем ручной вставки и удаления объектов и тегов.

    В-третьих, HTML непрерывно развивается, поэтому программы типа MS FrontPage все время отстают от новейших возможностей языка.

    В-четвертых, не следует забывать о достаточно высокой стоимости таких программ.

    Наконец, в-пятых, потратив деньги на приобретение программы, нужно еще потратить время на ее освоение.

    Используя HTML, Web-мастер определяет структуру гипертекстового документа и вид каждой его страницы. HTML задает синтаксис тегов, в соответствии с которыми программа просмотра отображает содержимое документа: текст, изображения, таблицы и данные других типов. Cами теги программой просмотра не отображаются.

    В HTML реализована поддержка механизма специальных гипертекстовых ссылок, которые обеспечивают связь данного документа с другими документами. Последние могут находиться:

    ) на данном сайте, то есть в папке, содержащей все htm-файлы, графику, звук, анимацию, видеофильмы, программы;

    ) вне сайта в других в папках на данном компьютере;

    ) в системе World Wide Web, то есть на других Web-серверах;

    ) в Internet на серверах других типов(FTP, Gopher).

    Применение механизма гипертекстовых ссылок создает всемирное единое информационное пространство, из которого сотрудники торговой фирмы получают нужные им сведения. Стандарт HTML, как и все другие стандарты, имеющие отношение к Web, разрабатывается под эгидой консорциума World Wide Web Consortium (W3C). Спецификации стандартов и проекты новых предложений можно найти по адресу #"justify">Записанные в методичке HTML-тексты содержат сведения, необходимые для создания Web-сайтов. Это позволяет увеличить количество информации, полезной для студентов. Принятая форма изложения имеет еще одно достоинство: обучающийся привыкает читать htm-файлы. Это необходимо для анализа и совершенствования готовых сайтов.

    гипертекст hypertext markup language

    § 2. Структура HTML-документа

    документ состоит из текстов, графики, таблиц и других объектов, которые представляют собой содержимое документа. Программа просмотра использует при этом теги, которые записаны в HTML-документе для задания структуры расположения объектов и их внешнего вида. Чаще всего HTML-теги записываются парами (начальный и конечный теги), между которыми размещаются текст и другие объекты документа. Имя конечного тега идентично имени начального, но перед именем конечного тега ставится косая черта (/), так называемый слэш. Оформление HTML-документа просто: он начинается тегом и заканчивается тегом. Имя тега может быть записано как строчными, так и прописными буквами.

    Запустить приложение Блокнот, используя кнопку Пуск на панели задач

    ПУСК => ПРОГРАММЫ => СТАНДАРТНЫЕ => БЛОКНОТ

    Разместить на рабочем столе одновременно два окна: окно MS Word с данной методичкой и окно Блокнота.

    Набрать в поле редактирования Блокнота следующий текст:

    Данную программу, как и все последующие, можно не набирать на клавиатуре,а скопировать в поле редактирования Блокнота из этой программы используя команду операционного меню ВИД => ИСТОЧНИК. Неиспользуемые в программаж сноски набраны черным шрифтом.

    Здесь записан текст, появляющийся на экране при открытии этого документа.

    А этот текст будет записан курсивом.

    Если времени не хватает для набора текста, то прочтите Блокнотом файл ris1.htm, находящийся в том же каталоге, из которого Вы прочли данную методичку.

    В окне рабочего каталога выполнить двойной щелчок левой кнопкой мыши по значку только что созданного документа ris1a.htm и с помощью MS Internet Explorer просмотреть получившийся документ.

    Текст документа состоит из элементов заголовок и тело, которые выделяются соответственно тегами и В заголовке теги . . . ограничивают текст, используемый как надпись в заголовке окна программы просмотра. Такую же надпись имеет кнопка на панели задач при просмотре документа.

    § 3. Элементы дизайна Web-страниц

    Главной проблемой при описании и изучении HTML яатяется определение набора атрибутов и их значений, допустимых для каждого из элементов. Очень часто можно столкнуться с ситуацией, когда некий хорошо известный атрибут не использовался в каком-нибудь элементе, а потом вдруг его использование стало давать эффект при просмотре страницы в новом броузере. Поддержка дополнительных атрибутов - скорее дело совершенствования броузеров, а не языка. Например, фирмы Netscape и Microsoft постоянно развивают свои программы.

    Заголовок страницы. Заголовок Web-страницы представляет собой информацию. заключенную внутри "цемента (секции) HEAD.

    это элемент TITLE определяет текст, который появляется в заголовке окна броузера во время просмотра страницы. Этот текст не только служит подсказкой, но может использоваться и поисковыми машинами для анализа страниц. Су шествует три способа для поиска страниц в Интернете па основе текстовых данных: по ключевым словам элемента МЕТА, по тексту, разметенном) на странице. и по строке заголовка внутри элемента TITLE.</p><p>STYLE -и - LINK -. Тег STYLE тоже должен располагаться внутри элемента HEAD, Если вы хотите разобраться, какие нестандартные форматы используются на странице, надо просмотреть содержимое этого элемента. В нем будут указаны необходимые форматы. Если таких форматов нет, значит стили страницы записаны в отдельном файле. Ссылка на такой файл должна находиться в элементе LINK.</p><p>Секция заголовка может содержать несколько цементов МЕТА, каждый из которых отвечает за определенный набор параметров. Использование элементов МЕТА не является обязательным, но некоторые настройки могут быть весьма важны. Так, например, известно, что броузер в некоторых случаях способен автоматически определить вид кодировки страницы. Пользователь, работая с броузером, может выбрать в меню определенную кодировку. Чтобы исключить неопределенность при просмотре конкретной страницы, на ней целесообразно разместить указание на кодовую страницу.</p><p>Информация, сосредоточенная в элементах МЕТА, определяет общие настройки Web-страницы и называется профилем. Профили можно хранить в отдельных файлах и присоединять к определенной странице при помощи специального атрибута элемента HEAD: <br></p><p><HEAD prorIle=«lJRL»> <br></p><p>Стандартные атрибуты. Существует ряд атрибутов, которые moist использоваться во многих элементах. Часть этих атрибутов очень важна для конструирования Web-страниц, а часть подходит только для решения определенных задач.</p><p>Атрибут id выполняет функции уникального имени элемента. В зависимости от типа элемента, этот атрибут выполняет различные функции</p><p>Атрибут classid задает программу или объект, которые могут использоваться в определенных элементах.</p><p>Атрибут style может использоваться со многими элементами. Он предназначен ятя определения формата конкретного элемента и может принимать самые разные значения.</p><p>Похожие функции выполняет атрибут class. Его можно указывать, если в секции HEAD расположен элемент STYLE или использована ссылка на каскадную таблицу стилей (см. ниже раздел «Таблицы стилей»).</p><p>Атрибут align используется для выравнивания текста, объектов или элементов целиком. Выравнивание может выполняться относительно границ окна, рамки таблицы и т. д. Каждый элемент позволяет указывать определенные значения для этого атрибута. В общем случае значения могут быть такие:</p><p>left - выравнивание по левому краю;</p><p>right - выравнивание по правому краю;</p><p>justify - выравнивание по ширине (для текста);</p><p>center - выравнивание по центру (по горизонтали):</p><p>middle - выравнивание по центру (по вертикали):</p><p>top - выравнивание по верхней границе;</p><p>bottom - выравнивание по нижней границе.</p><p>Атрибут lang определяет, на каком языке набран текст внутри текущего элемента: lang - «код языка»</p> <p>Форматирование текста. Текст - единственный объект Web-страницы, который не требует специального определения. Иными словами, произвольные символы интерпретируются по умолчанию как текстовые данные. Но для форматирования текста существует большое количество элементов. Большинство из них, кроме специальных, поддерживает стандартные атрибуты: id, class, lang. dir, title, sty le и атрибуты событий.</p><p>Изначально в HTML было введено меньше возможностей для форматирования текста, чем в обычные текстовые редакторы. В результате авторам гипертекстовых документов приходилось прибегать к различным ухищрениям, чтобы придать тексту заданный вид. Сейчас положение изменилось, но все дополнительные возможности осуществляются за счет применения таблиц стилей. Например, только с помощью свойства text-indent можно задать величину отступа первой строки абзаца.</p><p>Форматировать текст можно и с помощью традиционных элементов: выделять фрагменты курсивом, полужирным, выбирать шрифт и т.д. Рассмотрим эти элементы. Для них могут быть использованы стандартные атрибуты id. class, lang, dir. title, style, атрибуты событий, а также атрибуты, определяющие уникальные свойства определенных элементов.</p><p>Элемент абзаца paragraph - один из самых полезных. Он позваляег использовать только начальный тег, так как следующий элемент Р обозначает не только начато следующего абзаца, но и конец предыдущего. В тех случаях, когда по смыслу необходимо обозначить завершение абзаца можно использовать и конечный тег. В некоторых случаях начальный тег удобно ставить в конце строки: он не только обозначит конец абзаца но и выполнит функцию тега <BR> (разрыв строки). Вместе с элементом абзаца можно</p><p><ЕМ> </ет> и <DFN> </dfn> элементы, обозначающие выразительность (emphasis) данного фрагмента текста и определение чего-либо (definition). Оба элемента аналогичны но своему действию элементу 1, то есть в большинстве случаев позволяют выделить текст курсивом.</p><p>С точки зрения дизайна документа эти элементы ничем особенным не отличаются. Они могут пригодиться только для того, чтобы единообразно выделить одинаковые по назначению (или смыслу) фрагменты текста. находящиеся в разных частях документа или даже на разных страницах. Разработчик, в этом случае, не может точно знать, какой именно шрифт будет использован: это определяется каждым броузером по-своему. Но он может быть уверен, что все фрагменты текста будут отформатированы одинаково. В языке можно найти еще несколько элементов, которым можно дать такую же характеристику.</p><p>Эти и другие элементы содержания могут иметь стандартные атрибуты: id. class, lang, dir, title, style, атрибуты событий.</p><p>BLOCKQUOTED blockquote- -обозначение цитаты. Этот элемент требует наличия конечного тега Текст не претерпевает никаких изменений, но абзац располагается с отступом. К кавычкам этот элемент тоже не имеет никакого отношения: если в цитате имеются кавычки, они должны быть проставлены явным образом. Визуально форматирование этим элементом заключается только в отступе слева, поэтому элемент может быть использован в самых разных случаях. Этот элемент имеет собственный нестандартный атрибут, который позволяет указать источник цитирования:</p><p>=« Л0ресоокулшта->крва1кттн11ка""11ре;1!ю.гаж!ся, что адрес задается в виде URL. <br></p><p>Таблицы стилей (style sheets) являются одним из самых эффективных нововведений HTML 4. Они позволяют изменять свойства элементов в соответствии с желаниями разработчика страницы. К обычным таблицам таблицы стилей не имеют никакого отношения. В общем случае шаблон таблицы стилей выглядит так:</p><p>Элемент. имя стиля (Свойство 1: значение; свойство 2: значение:... j) В результате для определенного элемента задается набор свойств (ассортимент которых весьма значителен). Тем самым снимаются ограничения HTML, а для дизайнера (автора страницы) открывается широкое поле деятельности. Одна из <a href="/plagin-frigate-dlya-google-chrome-plyusy-i-minusy-frigate-vazhnye-osobennosti-raboty/">важнейших особенностей</a> стилевого оформления заключается в том. что преобразованию подвергаются все элементы, заключенные внутри цемента с заданным стилем. Так. определив некоторый стиль для элемента BODY, вы присваиваете его всему содержимому Web-страницы. По аналогии с объектно-ориентированными языками программирования это качество называется наследованием.</p><p><МЕТА http-equi\=«Content-Style-Type» content-»text/css»> <br></p><p>Броузер получит информацию, какой язык определения стилей использован. «CSS» в данном случае означает «каскадная таблица стилей» (Cascading Style Sheets). Это одновременно стандарт и язык, расширяющий традиционный HTML. В настоящее время существует две спецификации (CSS1 и CSS2), в которых перечислены свойства элементов. «Эти свойства очень похожи на атрибуты, но есть два различия: свойств намного больше и правила синтаксиса несколько иные.</p><p>В этом случае для всей страницы создаются новые стили для заголовков первого и второго уровня. Для элементов CODE выбирается шрифт и цвет фона.</p><p>Списки (list) были введены в HTML, несомненно, под влиянием успеха <a href="/kak-nazyvaetsya-tekstovoi-redaktor-na-vindovs-7-obzor/">текстовых редакторов</a>. Список отличается от обычного текста прежде всего тем, что пользователю не надо думать о нумерации его пунктов: эту задачу программа берёт на себя. Гели список дополняется новыми пунктами или укорачивается, нумерация корректируется автоматически. В случае ненумерованных списков программа ставит перед каждым пунктом маркеры: кружки, прямоугольники, ромбы или другие изображения, В результате список принимает удобочитаемый, «фирменный» вид. Теги для создания списков можно условно разделить на две группы: одни определяю! общий вид списка (и позволяют указывать атрибуты), а другие задают его внутреннюю структуру. В списках можно использовать стандартные атрибуты. Существует несколько разновидностей списков.</p><p>Самым простым является ненумерованный список (unordered list). Его шаблон имеет вид <br></p><p><L1>ПУНКТ</p><p><L!> ПУНКТ!</p><p><L1> ПУНКТ 1<1.1> ПУНКТ1 <ДЛ.> <br></p><p>Элемент UL является своеобразным обрамлением списка. Он позволяет отделять один список от другого. Элемент LI обозначает каждый из пунктов.</p><p>Тго структура нумерованного списка (ordered list) похожа на предыдущую: <br></p><p><OL><LI>ПУHKTl<LI> ПУНКТ1<[Л>ПУНКТ1<1Л> ПУНКТ 1</OL> <br></p><p>Один из самых важных элементов языка, обеспечивающий создание гиперссылок. Чаще всего используется такой шаблон: <br></p><p>Или такой: <br></p><p><А hre>f=«Aдpec ссылки» <span> <IMCi «гс= «Ссылка на рисунок» </а> <br><p>Первый шаблон используется в том случае, когда гиперссылка встречается в тексте. Атрибут href может указывать на ресурс Интернета, файл на локальном диске или на метку внутри текущей страницы. Текст, расположенный внутри элемента А, представляет собой видимую часть гиперссылки. На нем должен щелкнуть пользователь, чтобы осуществить переход. Броузер выделяет этот фрагмент цветом, а после использования гиперссылки меняет цвет, чтобы обеспечить подсказку.</p><p>Второй шаблон задается в том случае, когда видимая часть гиперссылки представляет собой рисунок. Если для последнего определена рамка, то она тоже меняет цвет после использования гиперссылки. Если ссылка указывает на рисунок, который находится на локальном диске, она обязательно должна начинаться со слова file. то есть содержать указание на протокол.</p><p>Кодовое слово, стоящее в начале URL, обозначает так называемую схему доступа. Она определяет тип сервера, доступный при помощи данной ссылки. Для пользователя это представляется как доступ к одной из разновидностей Интернета, В этом смысле можно сказать, что Интернет - это как бы несколько сетей в одной. У каждой из этих частных сетей существуют свои правила доступа достоинства, недостатки, свои приверженцы и противники. Но все пользователи используют одни и те же каналы связи. Похожая ситуация наблюдается и в обычных телефонных сетях. Они могут служить для связи голосом, передачи факсов, межкомпыотерной связи и т.д.как самая современная система, должна обеспечивать совместимость с более старыми системами, поэтому от старых протоколов не отказываются, а стараются приспособить их к современным нуждам (например ftp). Существуют следующие схемы доступа:</p><p>е -доступ к файлу на локальном диске;-доступ к архивам файлов но прогокол> передачи файлов (tile transfer protocol):- доступ к WWW;- отправка сообщения по электронной почте;- доступ к новостям USENET:- доспи к новостям USENET по протоколу NNTP:- подключение но протоколу telnet:. - подключение к системе поиска WAIS. <br></p><p>Когда гиперссылка используется для указания адреса <a href="/chto-takoe-elektronnaya-pochta-i-kak-e-sozdat-chto-takoe-email-e-mail-i-pochemu/">электронной почты</a>, её выбор обеспечивает не переход к новому документу, а запуск диалога для отправки сообщения указанному адресату. Обычно такую ссылку размешают в конце страницы для обеспечения связи с Web-мастером или автором страницы.</p><p>В том случае, когда используются переходы внутри текущей страницы, на ней должны быть расставлены метки.</p><p>В больших сайтах часто используются метки для перехода к определенной части некоторой страницы: <br></p><p><А name-» http: Адрес Файл. 1пт1#мегка»> </а> <br></p><p>Текст подсказки <А Ьге1=«<span>£<span>метка»> Текст для щелчка </а> <br><p>Для элемента А предусмотрены различные атрибуты. Атрибут hreflang, по аналогии с атрибутом lang. позволяет указать язык, который используется на адресу мой странице.</p><p>В структуру гиперссылок заложена возможность создания сложных текстовых документов, доступных через Интернет. Предполагается, что такие документы будут состоять из многих HTML-страниц с перекрестными ссылками. Чтобы пользователь мог эффективно управлять документом, броузер должен оптимизировать работу с отдельными страницами, например, загружать страницы, которые могут понадобиться пользователю, в <a href="/iphone-5s-razryazhaetsya-za-noch-avtomaticheskaya-nastroika-yarkosti-displeya/">фоновом режиме</a>. Для этого необходимо снабдить страницы информацией о назначении ссылок.</p><p>Для решения этой задачи гиперссылки подразделяются на прямые (forward) и обратные (reverse). Ссылка, вызывающая переход с текущей страницы, называется прямой. Соответственно, при помощи броузера или другой ссылки может быть выполнен и обратный переход. Для определения более точного типа ссылки используются два атрибута (один для прямых. другой - для обратных ссылок). Определены следующие стандартные типы ссылок: alternate - другая версия документа; sty lesheet - таблица стилей в виде отдельного файла;</p><p>Фрейм - это определенная область, в которую грузится страничка. Таким образом то, что вы видите, собирается из нескольких HTML. Собственно, примерно то же осуществляет и SSI, и PHP и много других языков программирования, скриптов и т.п.</p><p>Фреймы придуманы еще на заре становления HTML для облегчения создания страничек большого размера. Фреймы позволяли хранить, например, меню в отдельном файле, и разом - не перелопачивая десятки, сотни и у некоторых даже тысячи html-страничек ради того, чтобы добавить или убрать пункт меню. Очень удобно, казалось бы..., но - система фреймирования почему-то не всегда (я бы даже сказал, - почти никогда!) правильно воспринимается большинством поисковиков. Рейтинг фреймовых страничек в большинстве поисковиков меньше, чем точно тех же страничек, с совершенно тем же содержимым, но со встроенным меню без фреймов</p><p>Эксперимент со страничками показал, что в самом низу списка оказалась страничка на фреймах, выше всех была страничка на SSI технологии и PHP инклюдах. По сути, эти две технологии, с успехом заменившие устаревшие фреймы, показали равную находимость и удобство. Не говоря уж о куда большей простоте использования. Но большинство разбирающихся в этих вопросах программеров дружно указали на превосходство PHP перед SSI в плане удобства их использования для сервера.</p><p>Графика делает сайт привлекательным и понятным. В файле grafika.htm записан следующий текст.</p><p>Тег <img src='/osnovy-html-yazyk-razmetki-giperteksta-hyper-text-markup-language-yazyki/' loading=lazy>записывают в том месте, которое предназначено для размещения диаграммы, графика, рисунка или фотографии. В <a href="/php-mysql-fetch-array-primery-uroven-k-baze-dannyh/">данном примере</a> рисунок появится в левом верхнем углу экрана, так как он - единственный элемент тела HTML-документа.</p><p>Справа от знака равенства записывают имя gif-файла, хранящего графический объект. В данном примере это имя horse.gif записано без указания пути, так как файлы horse.gif и grafika.htm находятся в одном каталоге (в одной папке). Если бы файл horse.gif находился в папке dir1, вложенной в папку, содержащую файл grafika.htm, то справа от знака равенства следовало бы записать dir1/horse.gif.</p><p>Для размещения графики на сайте необходимы gif- или jpg-файлы. Но графический редактор Paint, поставляемый фирмой Microsoft, не позволяет создавать файлы с расширением.gif или.jpg. Поэтому можно использовать, например, графический редактор LView Pro, работающий под операционными <a href="/microsoft-windows-i-failovye-sistemy-failovye-sistemy-sravnenie-sekrety-i/">системами Microsoft</a> Windows 95 и Windows NT. Редактором LView Pro следует прочесть bmp-файл, созданный посредством Paint, и сохранить его как gif- или jpg-файл.</p><p>Создадим сначала bmp-файл. Для этого нужно предварительно уяснить, а затем выполнить следующие действия.</p><p>Запустить приложение Paint, используя кнопку <span>Пуск<span> на панели задач: <br><p>ПУСК => ПРОГРАММЫ => СТАНДАРТНЫЕ => Paint <br></p><p>Вернуться в окно <a href="/open-ofis-dokument-writer-moshchnyi-tekstovyi-processor/">текстового процессора</a> MS Word, щелкнув мышью по кнопке на панели задач.</p><p>Создать новое окно текстового процессора MS Word, используя команду операционного меню {Окно, Новое окно} или щелкнув мышкой по кнопке инструментального меню Стандартное.</p><p>Командой операционного меню {Окно, Упорядочить все} разместить на дисплее сразу два окна: с методичкой и новое. Курсор должен находиться в новом окне. Командой операционного меню MS Word {Вставка, Рисунок...} открыть диалоговую панель Вставить рисунок.</p><p>Из списка wmf-файлов в левой части диалоговой панели выбрать щелчком мыши файл 1stplace.wmf. Рассмотреть рисунок, появившийся в правой части диалоговой панели.</p><p>Повторяя действия, указанные в пункте 6, просмотреть несколько рисунков. Выбрать понравившийся многоцветный рисунок, щелкнув по кнопке OK в левой нижней части диалоговой панели. Этот рисунок появится в новом окне MS Word.</p><p>Расположить указатель мыши на рисунке и щелкнуть левой клавишей мыши. Скопировать рисунок в буфер обмена, используя команду операционного меню {Правка, Копировать} или щелкнув мышкой по кнопке инструментального меню Стандартное.</p><p>Закрыть окно с рисунком, используя клавишную команду . Сделать максимальными размеры окна с методичкой, щелкнув мышью по кнопке максимизации размеров этого окна.</p><p>Перейти в окно <a href="/programma-dlya-izmenenie-fotografii-risovaniya-i-td-pyat/">графического редактора</a> Paint, щелкнув мышью по кнопке на панели задач.</p><p>Вставить рисунок из буфера обмена, используя команду операционного меню Paint {Edit, Paste}.</p><p>Редактором LView Pro прочтем bmp-файл, созданный посредством Paint, и сохраним его как gif-файл, уяснив и выполнив для этого следующие действия.</p><p>Запустить проводник, используя кнопку Пуск на панели задач:</p><p>ПУСК => ПРОГРАММЫ => ПРОВОДНИК <br></p><p>На диске D: открыть папку LWPRO и запустить редактор LView Pro двойным щелчком на имени файла Lviewpro.exe.</p><p>Прочесть bmp-файл, созданный посредством Paint, используя команду операционного меню LView Pro {File, Open}.</p><p>Цвета в <a href="/preobrazovat-html-v-pdf-dokument-mnozhestvo-besplatnyh-servisov/">документах HTML</a> могут задаваться двумя способами - указанием кода цвета или указанием названия цвета на <a href="/ne-menyaetsya-klaviatura-na-angliiskii-resheno-ne-pereklyuchaetsya/">английском языке</a>. При первом способе код цвета записывается в виде <a href="/predstavlenie-chisel-v-shestnadcaterichnoi-sisteme-schisleniya/">шестнадцатеричного числа</a>, содержащего шесть цифр: первые две цифры задают интенсивность красного цвета, вторые - зеленого, третьи - синего. При втором способе используются следующие названия цветов: black (черный), maroon (темно-красный), green (зеленый), olive (оливковый), navy (синий), purple (фиолетовый), teal (зеленовато-синий), gray (серый), silver (серебристый), red (красный), lime (известковый), yellow (желтый), blue (голубой), fuchsia (ярко-малиновый), aqua (морской волны) и white (белый).</p><p>Создадим документ, содержащий таблицу, ячейки которой окрашены в разные цвета. Фон документа установим черным. Документ наберем (или отредактируем) Блокнотом и запишем в рабочую папку в файл colortab1.htm.</p> <p><TH> - это так называемый тег заголовка таблицы. Фактически он объявляет строку, в которой должен быть записан заголовок таблицы. В данном случае он имеет атрибут COLSPAN, определяющий, сколько ячеек из следующей строки должен перекрыть этот заголовок. Тег<FONT > определяет установки свойств шрифта. В данном случае устанавливается цвет текста в строке заголовка. Вообще говоря, в тегах можно использовать несколько атрибутов, но тег<FONT> является исключением - для каждого изменения свойств текста используется отдельный тег <FONT>, например:</p><p>Создайте в <a href="/kak-otklyuchit-iphone-ot-icloud-kak-otklyuchit-zagruzku-papok-rabochii-stol-i/">рабочей папке</a> документ font1.htm, в тело которого включите текст приведенного выше примера и просмотрите результат. Ускорить выполнение задания можно путем копирования этого примера в текст, <a href="/kak-sozdat-prostuyu-html-stranicu-v-bloknote-sozdaem-pervuyu-html/">создаваемый Блокнотом</a>. Для этого следует выделить пример в методичке, протащив указатель мыши (при нажатой ее левой клавише) по полосе выделения слева от трех строк примера. Используя как образец документ colortab1.htm, создайте в рабочей папке документ table3.htm, содержащий таблицу с заголовком "Координаты ячеек" и с 16-ю клетками (4 строки по 4 ячейки), в которых записаны координаты этих клеток по принципу С1К1 (где С - строка, К - колонка с соответствую-щими номерами). Фон документа должен быть сине-зеленым, фон строки заголовка - белым, текст строки заголовка - желтым. Текст в ячейках таблицы должен быть черным на сером фоне. Ячейки таблицы должны иметь границы. <br></p><p>§ 4. Практическое применение языка разметки гипертекста HTLM <br></p><p>Основным принципом формирования интерактивной обучающей среды при всех концепциях обучения, как показывает практический опыт, является гипертекстовый принцип структурирования и представления информации. Разрабатываемая в литературе теория гипертекста, а также имеющийся опыт по созданию гипертекстовых структур позволяют наметить ряд его сущностных, структурно значимых понятийных признаков. Вспомним историю формирования этого явления. Первоначально гипертекстовые технологии привлекли внимание преподавателей как средство интеграции <a href="/buharbaeva-n-a-kodirovanie-tekstovoi-informacii-osnova-osnov/">текстовой информации</a> и информации, представляемой в других модальностях - мультимедиа (звук, видео, анимация и т.д.). Затем авторы - разработчики компьютерных обучающих программ открыли для себя гипертекст как средство моделирования когнитивных процессов и тем самым как новое средство управления этими процессами. Симптоматично, что сама идея гипертекста (хотя и без введения именно этого термина) была впервые, как утверждается во всех западных учебниках по истории этого понятия и как принято сейчас считать в интернетовском <a href="/vsemirnyi-den-informacionnogo-soobshchestva-vsemirnyi-den-elektrosvyazi/">информационном сообществе</a>, изложена в статье Ванневара Буша, озаглавленной следующим образом: «As we may think»; именно от этой работы начинается отсчет эпохи гипертекста как некоторого особого явления в теории информации, лингвистике и когнитивной психологии, а также в сфере художественного слова нового типа (hypertext fiction).</p><p>В настоящее время термин «гипертекст» применяют к разным объектам: 1) так называют особый метод построения <a href="/instrumentalnaya-podderzhka-razrabotki-i-vnedreniya-korporativnyh/">информационных систем</a>, обеспечивающий прямой доступ к данным с сохранением логических связей между ними; 2) это определенная система представления текстовой и мультимедийной информации в виде сети связанных между собой текстовых и иных файлов; 3) это особый универсальный интерфейс, <a href="/sabvufery-jbl-sabvufery-jbl-otlichitelnye-cherty-akustiki/">отличительными чертами</a> которого является его интерактивность и необычайная дружелюбность по отношению к пользователю. Разработка гипертекстовых систем для целей обучения была начата за рубежом в 80-е годы, аналогичные работы в России до последнего времени находились в пилотной стадии. В 2004 г. у нас наблюдается экспоненциальный рост числа гипертекстовых систем, предлагаемых для дистанционного обучения, что соответствует мировым тенденциям в этой области.</p><p>Учебные материалы, подготовленные на основе мультимедийных гипертекстовых технологий, обладают рядом очевидных преимуществ как для учителя, обеспечивающего, направляющего и контролирующего процесс обучения, так и для обучаемого: прежде всего, это принципиально новые возможности презентации учебного материала, связанные с использованием зрительной и аудитивной наглядности. Необходимо также отметить, что сама гипертекстовая структурированность учебного материала обладает собственным дидактическим значением, так как является значительно более гибкой формой подачи информации, позволяющей в максимальной степени учитывать индивидуальные потребности обучающегося. По сути дела каждое обращение к автоматизированному обучающему курсу, основой которого является база данных, выполненная в гипертекстовом формате, является процессом создания своего собственного учебного текста, наиболее адекватно соответствующего данной актуальной задаче, вследствие чего процесс обучения приобретает творческий аспект. Устанавливая логические связи информационных блоков, выстраивая информацию, следуя собственной логике ее осмысления, обучающийся по сути дела становится соавтором, и, может быть, это и становится наиболее привлекательной стороной использования подобных курсов в процессе обучения. Однако необходимо подчеркнуть, что ключевой проблемой в такой системе становится проблема организации «навигации», свободная или навязываемая автором-разработчиком стратегия исследования данного <a href="/poluchenie-informacii-iz-informacionnogo-polya-zemli-alkogolnoe-opyanenie--/">информационного поля</a>, которая к тому же должна решать и собственно дидактические задачи. В исследованиях по теории гипертекста вопросы организации «чтения» гипертекстовой информации рассматриваются в совокупности с формальным анализом структуры гипертекстового поля, возможностями <a href="/edinyi-tehnicheskii-spravochnik-res-reglament-vedeniya-edinogo/">технических средств</a> управления «навигацией», а также особенностями когнитивных стратегических предпочтений человека (вновь подчеркнем, что последнее остается до сих пор наименее изученной областью). В качестве достаточно хорошо проработанных формализованных стратегических моделей часто выступают модели, лежащие в основе систем автоматизированного поиска и систем автоматической обработки запросов.</p><p>а) на первом, самом высоком уровне, используется жанр максимально коротких аннотаций для всех базовых терминологических понятий,</p><p>б) на следующем уровне дается предметное истолкование тех или иных понятий,</p><p>В теории гипертекста для формализации этих параметров была разработана специальная гипертекстовая метрика, которая включает два базовых параметра: степень информационной компактности и индекс стратификации. Высокий уровень компактности характеризует такие гипертекстовые структуры, в которых на любой из информационных блоков можно с легкостью попасть из любого другого блока (обычно это обеспечивается многочисленными перекрестными ссылками). Чрезмерно высокая компактность может привести к полной дезориентации обратившего к гипертексту читателя, а также чрезвычайно затрудняет процесс отслеживания преемственности понятий. Низкая информационная компактность чревата выпадением из поля зрения читателя гипертекста отдельных узлов, которые могут нести важную для формирования каких-то понятий информацию или же вообще делать отдельные узлы во многих случаях недоступными. Индекс стратификации позволяет оценить допустимую степень свободы выбора последовательности чтения гипертекстового документа. Именно этот <a href="/windows-10-poslednyaya-versiya-chto-novogo-parametry-ekrana-dopolnitelnye-parametry-masshtabirovaniya/">последний параметр</a> представляется нам особенно значимым параметром для такой функционально-стилистической разновидности гипертекста, как обучающий гипертекст.</p><p>В подготовленных учебных компьютерных материалах было экспериментально получено оптимальное количество допустимых ссылок в расчете на один абзац текста (не более 1 - 2 ссылок), а также рекомендуемый объем текстовой информации: при выводе на экран компьютера он должен занимать не более 1,5 или 2-х экранов. Допустимая и рекомендуемая иерархическая глубина связей устанавливалась в соответствии с данными теории восприятия информации и когнитивной лингвистики. Предполагалось, что в зависимости от индивидуальных когнитивных стилей усвоения информации она может колебаться от 2 до 5 шагов. В ряде психологических и психолингвистических работ, посвященных теории гипертекста, были предприняты попытки выявления базовых стратегий, которые оказывались предпочтительными для разных групп людей; полученные данные позволяют наметить три основных типа поведения в гипертекстовом пространстве, их принято в англоязычной традиции называть depth-first navigation, breadth-first navigation и два варианта промежуточной стратегии (random navigation), совмещающей в определенных долях два первых подхода). Однако нельзя не отметить, что все без исключения исследователи подчеркивают необходимость дополнительных экспериментов в этом направлении для установления степени достоверности полученных данных. Несомненно, этот вопрос нуждается в дальнейшем, более глубоком изучении, поэтому в данной работе руководствовались преимущественно интуитивными представлениями об оптимальной структуре связей, которые были продиктованы спецификой лежащего в основе гипертекста материала.</p><p>Контрольное тестирование и устный опрос являются одними из наиболее широко используемых и хорошо разработанных средств проверки знаний в высшем образовании. Классический тест представляет собой последовательность достаточно простых вопросов. На каждый вопрос имеется простой ответ, который может быть формально проверен и оценен как правильный, неправильный или частично правильный (например, неполный). Вопросы обычно классифицируются по типам соответственно типу ожидаемого ответа. Классические типы вопросов делятся на вопросы типа [да/нет], вопросы типа [много вариантов/один ответ] (МВ/ОО), вопросы типа [много вариантов/много ответов] (МВ/МО) и вопросы открытого типа с текстовым или числовым ответом. Более продвинутые типы вопросов включают вопросы на соответствие, вопросы на правильную последовательность, вопросы на указывание (ответ - одна или несколько областей на рисунке), а также графические вопросы (ответ - простой граф). Кроме этого, каждая <a href="/svyazi-mezhdu-naborami-obektov-i-ih-tipy-prostye-i-slozhnye-obekty-vidy/">предметная область</a> может иметь некоторые специфические типы вопросов.</p><p>Варианты поддержки на стадии создания обычно зависят от технологии, используемой для хранения отдельного вопроса в системе. В настоящее время, нам известно два <a href="/formatiruem-fleshku-v-failovoi-sisteme-fat32-kak-otformatirovat-fleshku-v/">различных способа</a> хранения вопроса: в формате представления и во внутреннем формате. В контексте Web-основанного обучения, хранение вопроса в формате представления означает его хранение как части HTML-кода (обычно в виде HTML-формы). Такие вопросы могут также называться статическими вопросами. Они являются «черными ящиками» для WBE-системы. Система может представлять статические вопросы только «как есть» (в том виде, в котором они были созданы). Создание вопросов этого типа часто не поддерживается WBE-системой, так как это может быть сделано в любом HTML-редакторе.</p><p>Тип интерактивной технологии, используемой для получения ответов обучаемого, является одной из наиболее важных характеристик WBE-систем. Он определяет всю функциональность на стадии выдачи вопросов, а также влияет на стадии создания и оценки вопросов. В настоящее время, различают пять технологий: HTML-ссылки, HTML/CGI-формы, скриптовые языки, внедрение (plag-in) и Java.ссылки - самая простая технология взаимодействия, реализующая набор возможных ответов как список HTLM-ссылок. Каждая ссылка связана с определенной страницей <a href="/adaptivnyi-shablon-lendinga-s-obratnoi-formoi-svyazi-shablony-landing-page-tovary-i/">обратной связи</a>. При использовании этого подхода возникает две проблемы: сложность создания вопросов (логика вопроса должна быть жестко встроена в гипертекст курса) и поддержка всего двух типов вопросов: [да/нет] и [МВ/ОО]. Эта технология использовалась в основном на заре Web-основанного обучения, когда более продвинутые технологии взаимодействия, такие как CGI, JavaScript или Java еще не были разработаны.</p><p>Наиболее популярной технологией Web-тестирования, используемой в настоящий момент многочисленными коммерческими и университетскими системами является комбинация HTML-форм и CGI-скриптов. HTML-формы чрезвычайно удобны для представления основных типов вопросов. Вопросы типа [да/нет] и [МВ/ОО] представляются наборами иконок, списками выбора, всплывающими меню. Вопросы [МВ/МО] представляются списками множественного выбора или наборами переключателей. Вопросы открытого типа реализуются в виде полей редактирования. Более продвинутые вопросы, такие как вопросы на соответствие или на правильную последовательность, также могут быть реализованы, при помощи форм. Кроме того, скрытые поля могут использоваться для хранения <a href="/predprosmotr-ssylok-i-kontenta-dopolnitelnaya-informaciya-uvedomlenii/">дополнительной информации</a> о тесте, в которой может нуждаться CGI-скрипт. Значительные преимущества от использования технологии «стороны сервера» (к которой относится и технология «форма/CGI») и схожей с ней технологии «карты стороны серверной» возникают при реализации графических вопросов на указывание. <br></p><p>Заключение <br></p><p>По итогам решения задач работы получены следующие результаты:</p><p>HTML - это обычный, текстового вида файл, в котором то, что мы обычно видим на страничках, перемежается невидимым для просмотра из броузера кодом. Вот этот-то невидимый код и есть язык разметки HTML.</p><p>HTML - это не язык программирования, - он служит лишь для разметки странички, придания определенного вида тому или иному элементу, будь то таблица, текст или картинки.</p><p>Осуществляется это путем присвоения каждому элементу своих параметров, которые распознает броузер. Параметры эти могут быть заданы как для одного, так и для группы или типа элементов. Тип элементов может быть таким: таблицы, ячейки, ссылки, текст и т.п. То есть что-то, что можно назвать одним термином. Отдельные свойства можно присваивать и выбранным элементам персонально. Основная причина появления в последнее время большого количества Web-серверов заключается в том, что они сравнительно просты в установке и становятся все большим инструментом, который можно использовать в бизнесе. Вторая причина - появление большего количества улучшенных HTML-редакторов и конвертеров текста, позволяющие создавать новые Web-страницы</p><p>В отношении сферы применения можно сказать следующее. Будущее Web также связанно с увеличением скорости передачи данных в Интернет, так как Web неразрывно связан с Интернет.</p><p>Вероятно, останется проблема несовместимости между броузерами и Web-серверами, так как компания Netscape Communications несколько расширила HTML, из-за чего не все броузеры отображают документы, написанные в новом формате HTML. <br></p><p>Литература <br></p><p>1.<span>Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации СПб, Питер 2002- 464 с. <p>2.<span>Информатика /под редакцией С.В.Симоновича. СПб, Питер 2001- 400 с. <p>.<span>Кирмайер М. <a href="/sovershenstvovanie-deyatelnosti-predpriyatiya-na-osnove-vnedreniya-novyh/">Информационные технологии</a>. СПб.: Питер, 2003 - 443 с. <p>.<span>Мэтьюз Дж. Web - сервер. СПб.: Символ, 1998 - 356 с. <p>.<span>Олифер В. Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. СПб.: Питер, 2005 - 864 с <p>.<span>Олифер В. Г., Олифер Н.А. Сетевые <a href="/virtualnye-operacionnye-sistemy-chromium-os-oblachnaya-operacionnaya/">операционные системы</a>. СПб.: Питер, 2003 - 539 с. </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> </p> <script type="text/javascript"> <!-- var _acic={dataProvider:10};(function(){var e=document.createElement("script");e.type="text/javascript";e.async=true;e.src="https://www.acint.net/aci.js";var t=document.getElementsByTagName("script")[0];t.parentNode.insertBefore(e,t)})() //--> </script><br> <br> <script>document.write("<img style='display:none;' src='//counter.yadro.ru/hit;artfast_after?t44.1;r"+ escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"": ";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth? screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";h"+escape(document.title.substring(0,150))+ ";"+Math.random()+ "border='0' width='1' height='1' loading=lazy>");</script> </div> <footer> <div class="td-post-source-tags"> </div> <meta itemscope itemprop="mainEntityOfPage" itemType="https://schema.org/WebPage" itemid="https://osblog.ru/osnovy-html-yazyk-razmetki-giperteksta-hyper-text-markup-language-yazyki/" content="https://osblog.ru/osnovy-html-yazyk-razmetki-giperteksta-hyper-text-markup-language-yazyki/" /><span style="display: none;"><span style="display: none;"><meta itemprop="url" content="/assets/logo.svg"></span> <meta itemprop="name" content="Основы HTML, язык разметки гипертекста Hyper Text Markup Language. Языки гипертекстовой разметки SGML. XML. HTML"> </span> <meta itemprop="headline " content="Сбербанк Копилка онлайн"><span style="display: none;" itemprop="image" itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject"><meta itemprop="url" content="https://i2.wp.com/pict.gif"> <meta itemprop="width" content="366"><meta itemprop="height" content="262"></span> </footer> </article> <style> .ads-border { overflow: hidden; } .ads-content { width: 930px; display: block; } @media(max-width: 1140px) { .ads-content { width: 910px; } } @media(max-width: 1018px) { .ads-content { width: 970px; } } @media (max-width: 767px) { .ads-content { width: 134%; } } @media (max-width: 479px) { .ads-content { width: 100%; height: 490px; } } </style> <div class="ads-block"> <h4 class="td-related-title"><span class="td-related-left td-cur-simple-item">СХОЖИЕ СТАТЬИ</span></h4> <div class="ads-border"> <div class="ads-content"> <div id="povusy1" style="height:90px;width:690px;" align="center"></div> </div> </div> </div> <style> #mc-container { padding: 10px; } </style> <dblock></dblock> </div> </div> <div class="td-pb-span4 td-main-sidebar" role="complementary"> <div class="td-ss-main-sidebar"> <aside class="widget widget_text" id="text-23"> <div class="block-title"><span>Полезное</span></div> <div class="textwidget" align="center"><div id="povusy2" style="height:200px;width:300px;" align="center"></div></div> </aside> <aside class="widget widget_text" id="text-24"> <div class="block-title"><span>Реклама</span></div> <div class="textwidget" align="center"><div id="povusy3" style="height:200px;width:300px;" align="center"></div></div> </aside> <aside class="widget widget_text" id="text-25"> <div class="textwidget"> <p style="text-align: center;"> </p> </div> </aside> <aside class="widget rpwe_widget recent-posts-extended" id="rpwe_widget-4"> <div class="block-title"><span>Новое</span></div> <dblock></dblock> <div class="rpwe-block "> <ul class="rpwe-ul"> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/pozicionirovanie-strochnyh-elementov-css-css---pozicionirovanie-blokov/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/webref.ru/assets/images/learn-html-css/practice-5-02.png" alt="CSS - позиционирование блоков" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/pozicionirovanie-strochnyh-elementov-css-css---pozicionirovanie-blokov/" title="CSS - позиционирование блоков" rel="bookmark">CSS - позиционирование блоков</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/zagruzke-vindovs-xp-chernyi-ekran-chernyi-ekran-pri-vklyuchenii-kompyutera-poslednyaya/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i2.wp.com/sdelaicomp.ru/wp-content/uploads/2016/03/TFDaepc.png" alt="Черный экран при включении компьютера" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/zagruzke-vindovs-xp-chernyi-ekran-chernyi-ekran-pri-vklyuchenii-kompyutera-poslednyaya/" title="Черный экран при включении компьютера" rel="bookmark">Черный экран при включении компьютера</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/kak-pravilno-ispolzovat-zagolovki-h1-i-h2-pri-optimizacii-tekstov/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/1ps.ru/files/blog/2018/technical-side-of-headings-02-mini.png" alt="Как правильно использовать заголовки H1 и H2 при оптимизации текстов" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/kak-pravilno-ispolzovat-zagolovki-h1-i-h2-pri-optimizacii-tekstov/" title="Как правильно использовать заголовки H1 и H2 при оптимизации текстов" rel="bookmark">Как правильно использовать заголовки H1 и H2 при оптимизации текстов</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/skachat-i-ustanovit-poslednyuyu-versiyu-google-chrome-ot-poiskovoi-sistemy/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/lumpics.ru/wp-content/uploads/2017/03/Logotip-brauzera-Google-Chrome.png" alt="Как изменить поисковую систему в браузере google chrome" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/skachat-i-ustanovit-poslednyuyu-versiyu-google-chrome-ot-poiskovoi-sistemy/" title="Как изменить поисковую систему в браузере google chrome" rel="bookmark">Как изменить поисковую систему в браузере google chrome</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/kak-skanirovat-dokument-v-elektronnom-vide-kak-sdelat-skan-kopii/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/11061/74644.jpg" alt="Как сделать скан-копии документов без сканера?" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/kak-skanirovat-dokument-v-elektronnom-vide-kak-sdelat-skan-kopii/" title="Как сделать скан-копии документов без сканера?" rel="bookmark">Как сделать скан-копии документов без сканера?</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/drupal-7-sozdanie-novoi-stranicy-perekrytie-glavnoi-stranicy-v-drupal-na-svoyu-chto/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/habrastorage.org/storage/687a5016/b7e27a12/46399cd6/3d60cd9a.png" alt="Перекрытие главной страницы в Drupal на свою" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/drupal-7-sozdanie-novoi-stranicy-perekrytie-glavnoi-stranicy-v-drupal-na-svoyu-chto/" title="Перекрытие главной страницы в Drupal на свою" rel="bookmark">Перекрытие главной страницы в Drupal на свою</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/vs-o-whatsapp-ot-zagruzki-do-polnocennogo-ispolzovaniya-chto/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/composs.ru/wp-content/uploads/2017/06/chto_takoe_vatsap2.jpg" alt="Всё о WhatsApp: от загрузки до полноценного использования" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/vs-o-whatsapp-ot-zagruzki-do-polnocennogo-ispolzovaniya-chto/" title="Всё о WhatsApp: от загрузки до полноценного использования" rel="bookmark">Всё о WhatsApp: от загрузки до полноценного использования</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/vhod-v-lichnyi-kabinet-vsp-group-vsp-group-wsp-partnerka-chestnyi-obzor-otzyvy-i/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i0.wp.com/lifeha.ru/wp-content/uploads/2016/05/VSP-Group.jpg" alt="VSP Group(WSP) партнерка" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/vhod-v-lichnyi-kabinet-vsp-group-vsp-group-wsp-partnerka-chestnyi-obzor-otzyvy-i/" title="VSP Group(WSP) партнерка" rel="bookmark">VSP Group(WSP) партнерка</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="/kak-vybrat-nuzhnyi-byuti-keis-chto-takoe-byuti-keis-vot-neskolko/" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i2.wp.com/1ori.ru/images/b1.jpg" alt="Что такое бьюти-кейс Вот несколько советов" loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="/kak-vybrat-nuzhnyi-byuti-keis-chto-takoe-byuti-keis-vot-neskolko/" title="Что такое бьюти-кейс Вот несколько советов" rel="bookmark">Что такое бьюти-кейс Вот несколько советов</a> </li> </ul> </div> </aside> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="td-footer-wrapper td-footer-template-3"> <div class="td-container"> <div class="td-pb-row"> <div class="td-pb-span12"> </div> </div> <div class="td-pb-row"> <div class="td-pb-span3 logo-footer"> <div class="td-footer-info"> <div class="footer-logo-wrap"><a href="/"><img class="td-retina-data" src="/img/logo.png" data-retina="/img/logo.png" alt="Компьютерный портал osblog" title="Компьютерный портал osblog" / loading=lazy></a></div> <div class="footer-text-wrap"></div> <div class="footer-social-wrap td-social-style-2"></div> </div> <aside class="widget widget_text" id="text-16"> <div class="textwidget"> <script src="//yastatic.net/es5-shims/0.0.2/es5-shims.min.js"></script> <script src="//yastatic.net/share2/share.js"></script> <span class="ya-share2" data-services="vkontakte,facebook,odnoklassniki,moimir,gplus,twitter"></span></div> </aside> </div> <div class="td-pb-span9 footer-discription"> <aside class="widget widget_text" id="text-5"> <div class="textwidget"> <p> <font size="2" color="grey"> </font> </p> © Компьютерный портал osblog, 2024</div> </aside> </div> </div> </div> </div> <div class="td-sub-footer-container"> <div class="td-container"> <div class="td-pb-row"> <div class="td-pb-span12 td-sub-footer-menu"> <div class="td-sub-footer-main"> <div class="menu-foot-container"><ul id="menu-foot" class="td-subfooter-menu"> <li class="menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-first td-menu-item td-normal-menu"><a href="/feedback/">Обратная связь</a></li> <li class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page td-menu-item td-normal-menu"><a href="/sitemap.xml">Карта сайта</a></li> <li class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page td-menu-item td-normal-menu"><a href="">О сайте</a></li> </ul></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <script type="text/javascript"> jQuery(document).ready(function () { jQuery("span.ancored").replaceWith(function () { $this = jQuery(this); href = $this.attr("title"); text = $this.html(); return '<a href="' + href + '">' + text + '</a>'; } ) } ) </script> <link rel='stylesheet' id='font-awesome-css' href='//netdna.bootstrapcdn.com/font-awesome/4.4.0/css/font-awesome.min.css?ver=4.4.0' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='su-content-shortcodes-css' href='/assets/content-shortcodes.css' type='text/css' media='all' /> <link rel='stylesheet' id='su-box-shortcodes-css' href='/assets/box-shortcodes.css' type='text/css' media='all' /> <script type='text/javascript' src='/assets/jquery.form.min.js'></script> <script type='text/javascript'> /* <![CDATA[ */ var _wpcf7 = { "recaptcha":{ "messages":{ "empty":"\u041f\u043e\u0436\u0430\u043b\u0443\u0439\u0441\u0442\u0430, \u043f\u043e\u0434\u0442\u0432\u0435\u0440\u0434\u0438\u0442\u0435, \u0447\u0442\u043e \u0432\u044b \u043d\u0435 \u0440\u043e\u0431\u043e\u0442."} },"cached":"1"} ; /* ]]> */ </script> <script type='text/javascript' src='/assets/scripts.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/front.min.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/imagesloaded.min.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/masonry.min.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/jquery.masonry.min.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/rsvp.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/tagdiv_theme.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/comment-reply.min.js'></script> <script type='text/javascript'> var q2w3_sidebar_options = new Array(); q2w3_sidebar_options[0] = { "sidebar" : "td-default", "margin_top" : 25, "margin_bottom" : 320, "stop_id" : "", "screen_max_width" : 0, "screen_max_height" : 0, "width_inherit" : false, "refresh_interval" : 1500, "window_load_hook" : false, "disable_mo_api" : false, "widgets" : ['text-13'] } ; </script> <script type='text/javascript' src='/assets/q2w3-fixed-widget.min.js'></script> <script type='text/javascript' src='/assets/wp-embed.min.js'></script> <style type='text/css'> /*** Shortcodes Ultimate - box elements ***/ /* Common styles ---------------------------------------------------------------*/ .su-clearfix:before, .su-clearfix:after { display: table; content: " "; } .su-clearfix:after { clear: both; } /* Tabs + Tab ---------------------------------------------------------------*/ .su-tabs { margin: 0 0 1.5em 0; padding: 3px; -webkit-border-radius: 8px; -moz-border-radius: 8px; border-radius: 8px; background: #eee; } .su-tabs-nav span { display: inline-block; margin-right: 3px; padding: 10px 15px; font-size: 13px; min-height: 40px; line-height: 20px; -webkit-border-top-left-radius: 3px; -moz-border-radius-topleft: 3px; border-top-left-radius: 3px; -webkit-border-top-right-radius: 3px; -moz-border-radius-topright: 3px; border-top-right-radius: 3px; color: #333; cursor: pointer; -webkit-transition: all .2s; -moz-transition: all .2s; -o-transition: all .2s; transition: all .2s; } .su-tabs-nav span:hover { background: #f5f5f5; } .su-tabs-nav span.su-tabs-current { background: #fff; cursor: default; } .su-tabs-nav span.su-tabs-disabled { opacity: 0.5; filter: alpha(opacity=50); cursor: default; } .su-tabs-pane { padding: 15px; font-size: 13px; -webkit-border-bottom-right-radius: 3px; -moz-border-radius-bottomright: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; -webkit-border-bottom-left-radius: 3px; -moz-border-radius-bottomleft: 3px; border-bottom-left-radius: 3px; background: #fff; color: #333; } .su-tabs-vertical:before, .su-tabs-vertical:after { content: " "; display: table; } .su-tabs-vertical:after { clear: both; } .su-tabs-vertical .su-tabs-nav { float: left; width: 30%; } .su-tabs-vertical .su-tabs-nav span { display: block; margin-right: 0; -webkit-border-radius: 0; -moz-border-radius: 0; border-radius: 0; -webkit-border-top-left-radius: 3px; -moz-border-radius-topleft: 3px; border-top-left-radius: 3px; -webkit-border-bottom-left-radius: 3px; -moz-border-radius-bottomleft: 3px; border-bottom-left-radius: 3px; } .su-tabs-vertical .su-tabs-panes { float: left; width: 70%; } .su-tabs-vertical .su-tabs-pane { -webkit-border-radius: 0; -moz-border-radius: 0; border-radius: 0; -webkit-border-top-right-radius: 3px; -webkit-border-bottom-right-radius: 3px; -moz-border-radius-topright: 3px; -moz-border-radius-bottomright: 3px; border-top-right-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; } .su-tabs-nav, .su-tabs-nav span, .su-tabs-panes, .su-tabs-pane { -webkit-box-sizing: border-box !important; -moz-box-sizing: border-box !important; box-sizing: border-box !important; } /* Styles for screens that are less than 768px */ @media only screen and (max-width: 768px) { .su-tabs-nav span { display: block; } .su-tabs-vertical .su-tabs-nav { float: none; width: auto; } .su-tabs-vertical .su-tabs-panes { float: none; width: auto; } } /* Spoiler + Accordion ---------------------------------------------------------------*/ .su-spoiler { margin-bottom: 1.5em; } .su-spoiler .su-spoiler:last-child { margin-bottom: 0; } .su-accordion { margin-bottom: 1.5em; } .su-accordion .su-spoiler { margin-bottom: 0.5em; } .su-spoiler-title { position: relative; cursor: pointer; min-height: 20px; line-height: 20px; padding: 7px 7px 7px 34px; font-weight: bold; font-size: 13px; } .su-spoiler-icon { position: absolute; left: 7px; top: 7px; display: block; width: 20px; height: 20px; line-height: 21px; text-align: center; font-size: 14px; font-family: FontAwesome; font-weight: normal; font-style: normal; -webkit-font-smoothing: antialiased; *margin-right: .3em; } .su-spoiler-content { padding: 14px; -webkit-transition: padding-top .2s; -moz-transition: padding-top .2s; -o-transition: padding-top .2s; transition: padding-top .2s; -ie-transition: padding-top .2s; } .su-spoiler.su-spoiler-closed > .su-spoiler-content { height: 0; margin: 0; padding: 0; overflow: hidden; border: none; opacity: 0; } .su-spoiler-icon-plus .su-spoiler-icon:before { content: "\f068"; } .su-spoiler-icon-plus.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f067"; } .su-spoiler-icon-plus-circle .su-spoiler-icon:before { content: "\f056"; } .su-spoiler-icon-plus-circle.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f055"; } .su-spoiler-icon-plus-square-1 .su-spoiler-icon:before { content: "\f146"; } .su-spoiler-icon-plus-square-1.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f0fe"; } .su-spoiler-icon-plus-square-2 .su-spoiler-icon:before { content: "\f117"; } .su-spoiler-icon-plus-square-2.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f116"; } .su-spoiler-icon-arrow .su-spoiler-icon:before { content: "\f063"; } .su-spoiler-icon-arrow.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f061"; } .su-spoiler-icon-arrow-circle-1 .su-spoiler-icon:before { content: "\f0ab"; } .su-spoiler-icon-arrow-circle-1.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f0a9"; } .su-spoiler-icon-arrow-circle-2 .su-spoiler-icon:before { content: "\f01a"; } .su-spoiler-icon-arrow-circle-2.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f18e"; } .su-spoiler-icon-chevron .su-spoiler-icon:before { content: "\f078"; } .su-spoiler-icon-chevron.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f054"; } .su-spoiler-icon-chevron-circle .su-spoiler-icon:before { content: "\f13a"; } .su-spoiler-icon-chevron-circle.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f138"; } .su-spoiler-icon-caret .su-spoiler-icon:before { content: "\f0d7"; } .su-spoiler-icon-caret.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f0da"; } .su-spoiler-icon-caret-square .su-spoiler-icon:before { content: "\f150"; } .su-spoiler-icon-caret-square.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f152"; } .su-spoiler-icon-folder-1 .su-spoiler-icon:before { content: "\f07c"; } .su-spoiler-icon-folder-1.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f07b"; } .su-spoiler-icon-folder-2 .su-spoiler-icon:before { content: "\f115"; } .su-spoiler-icon-folder-2.su-spoiler-closed .su-spoiler-icon:before { content: "\f114"; } .su-spoiler-style-default { } .su-spoiler-style-default > .su-spoiler-title { padding-left: 27px; padding-right: 0; } .su-spoiler-style-default > .su-spoiler-title > .su-spoiler-icon { left: 0; } .su-spoiler-style-default > .su-spoiler-content { padding: 1em 0 1em 27px; } .su-spoiler-style-fancy { border: 1px solid #ccc; -webkit-border-radius: 10px; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; background: #fff; color: #333; } .su-spoiler-style-fancy > .su-spoiler-title { border-bottom: 1px solid #ccc; -webkit-border-radius: 10px; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; background: #f0f0f0; font-size: 0.9em; } .su-spoiler-style-fancy.su-spoiler-closed > .su-spoiler-title { border: none; } .su-spoiler-style-fancy > .su-spoiler-content { -webkit-border-radius: 10px; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; } .su-spoiler-style-simple { border-top: 1px solid #ccc; border-bottom: 1px solid #ccc; } .su-spoiler-style-simple > .su-spoiler-title { padding: 5px 10px; background: #f0f0f0; color: #333; font-size: 0.9em; } .su-spoiler-style-simple > .su-spoiler-title > .su-spoiler-icon { display: none; } .su-spoiler-style-simple > .su-spoiler-content { padding: 1em 10px; background: #fff; color: #333; } /* Quote ---------------------------------------------------------------*/ .su-quote-style-default { position: relative; margin-bottom: 1.5em; padding: 0.5em 3em; font-style: italic; } /*.su-quote-style-default.su-quote-has-cite { margin-bottom: 3em; } */ .su-quote-style-default:before, .su-quote-style-default:after { position: absolute; display: block; width: 20px; height: 20px; background-image: url('../images/quote.png'); content: ''; } .su-quote-style-default:before { top: 0; left: 0; background-position: 0 0; } .su-quote-style-default:after { right: 0; bottom: 0; background-position: -20px 0; } .su-quote-style-default .su-quote-cite { display: block; text-align: right; font-style: normal; } .su-quote-style-default .su-quote-cite:before { content: "\2014\0000a0"; } .su-quote-style-default .su-quote-cite a { text-decoration: underline; } /* Pullquote ---------------------------------------------------------------*/ .su-pullquote { display: block; width: 30%; padding: 0.5em 1em; } .su-pullquote-align-left { margin: 0.5em 1.5em 1em 0; padding-left: 0; float: left; border-right: 5px solid #eee; } .su-pullquote-align-right { margin: 0.5em 0 1em 1.5em; padding-right: 0; float: right; border-left: 5px solid #eee; } /* Row + Column ---------------------------------------------------------------*/ .su-row { clear: both; zoom: 1; margin-bottom: 1.5em; } .su-row:before, .su-row:after { display: table; content: ""; } .su-row:after { clear: both; } .su-column { display: block; margin: 0 4% 0 0; float: left; -webkit-box-sizing: border-box; -moz-box-sizing: border-box; box-sizing: border-box; } .su-column-last { margin-right: 0; } .su-row .su-column { margin: 0 0 0 4%; } .su-row .su-column.su-column-size-1-1 { margin-left: 0; margin-right: 0; } .su-row .su-column:first-child { margin-left: 0; } .su-column-centered { margin-right: auto !important; margin-left: auto !important; float: none !important; } .su-column img, .su-column iframe, .su-column object, .su-column embed { max-width: 100%; } @media only screen { [class*="su-column"] + [class*="su-column"]:last-child { float: right; } } .su-column-size-1-1 { width: 100%; } .su-column-size-1-2 { width: 48%; } .su-column-size-1-3 { width: 30.66%; } .su-column-size-2-3 { width: 65.33%; } .su-column-size-1-4 { width: 22%; } .su-column-size-3-4 { width: 74%; } .su-column-size-1-5 { width: 16.8%; } .su-column-size-2-5 { width: 37.6%; } .su-column-size-3-5 { width: 58.4%; } .su-column-size-4-5 { width: 79.2%; } .su-column-size-1-6 { width: 13.33%; } .su-column-size-5-6 { width: 82.66%; } /* Styles for screens that are less than 768px */ @media only screen and (max-width: 768px) { .su-column { width: 100% !important; margin: 0 0 1.5em 0 !important; float: none !important; } .su-row .su-column:last-child { margin-bottom: 0 !important; } } /* Service ---------------------------------------------------------------*/ .su-service { position: relative; margin: 0 0 1.5em 0; } .su-service-title { display: block; margin-bottom: 0.5em; color: #333; font-weight: bold; font-size: 1.1em; } .su-service-title img { position: absolute; top: 0; left: 0; display: block !important; margin: 0 !important; padding: 0 !important; border: none !important; -webkit-box-shadow: none !important; -moz-box-shadow: none !important; box-shadow: none !important; } .su-service-title i { position: absolute; top: 0; left: 0; display: block !important; width: 1em; height: 1em; text-align: center; line-height: 1em; } .su-service-content { line-height: 1.4; } /* Box ---------------------------------------------------------------*/ .su-box { margin: 0 0 1.5em 0; border-width: 2px; border-style: solid; } .su-box-title { display: block; padding: 0.5em 1em; font-weight: bold; font-size: 1.1em; } .su-box-content { background-color: #fff; color: #444; padding: 1em; } .su-box-style-soft .su-box-title { background-image: url('../images/styles/style-soft.png'); background-position: 0 0; background-repeat: repeat-x; } .su-box-style-glass .su-box-title { background-image: url('../images/styles/style-glass.png'); background-position: 0 50%; background-repeat: repeat-x; } .su-box-style-bubbles .su-box-title { background-image: url('../images/styles/style-bubbles.png'); background-position: 0 50%; background-repeat: repeat-x; } .su-box-style-noise .su-box-title { background-image: url('../images/styles/style-noise.png'); background-position: 0 0; background-repeat: repeat-x; } /* Note ---------------------------------------------------------------*/ .su-note { margin: 0 0 1.5em 0; border-width: 0px; border-style: solid; } .su-note-inner { padding: 1em; border-width: 0px; border-style: solid; box-shadow: 3px 3px 6px #d0d0d0; } /* Expand ---------------------------------------------------------------*/ .su-expand { margin: 0 0 1.5em 0; } .su-expand-content { overflow: hidden; } .su-expand-link { margin-top: 0.5em; cursor: pointer; } .su-expand-link:hover { opacity: 0.7; filter: alpha(opacity=70); } .su-expand-link a, .su-expand-link a:hover, .su-expand-link a:active, .su-expand-link a:visited, .su-expand-link a:focus { display: inline; text-decoration: none; background: transparent; border: none; } .su-expand-link-style-default .su-expand-link a, .su-expand-link-style-default .su-expand-link a:hover { text-decoration: none; } .su-expand-link-style-underlined .su-expand-link span { text-decoration: underline; } .su-expand-link-style-dotted .su-expand-link span { border-bottom: 1px dotted #333; } .su-expand-link-style-dashed .su-expand-link span { border-bottom: 1px dashed #333; } .su-expand-link-style-button .su-expand-link a { display: inline-block; margin-top: 0.2em; padding: 0.2em 0.4em; border: 2px solid #333; } .su-expand-link-more { display: none; } .su-expand-link-less { display: block; } .su-expand-collapsed .su-expand-link-more { display: block; } .su-expand-collapsed .su-expand-link-less { display: none; } .su-expand-link i { display: inline-block; margin: 0 0.3em 0 0; vertical-align: middle; color: inherit; } .su-expand-link img { display: inline-block; width: 1em; height: 1em; margin: 0 0.3em 0 0; vertical-align: middle; } /* Lightbox content ---------------------------------------------------------------*/ .su-lightbox-content { position: relative; margin: 0 auto; } .mfp-content .su-lightbox-content, #su-generator .su-lightbox-content { display: block !important; } .su-lightbox-content-preview { width: 100%; min-height: 300px; background: #444; overflow: hidden; } .su-lightbox-content h1, .su-lightbox-content h2, .su-lightbox-content h3, .su-lightbox-content h4, .su-lightbox-content h5, .su-lightbox-content h6 { color: inherit; } /* Common margin resets for box elements ---------------------------------------------------------------*/ .su-column-inner > *:first-child, .su-accordion > *:first-child, .su-spoiler-content > *:first-child, .su-service-content > *:first-child, .su-box-content > *:first-child, .su-note-inner > *:first-child, .su-expand-content > *:first-child, .su-lightbox-content > *:first-child { margin-top: 0; } .su-column-inner > *:last-child, .su-tabs-pane > *:last-child, .su-accordion > *:last-child, .su-spoiler-content > *:last-child, .su-service-content > *:last-child, .su-box-content > *:last-child, .su-note-inner > *:last-child, .su-expand-content > *:last-child, .su-lightbox-content > *:last-child { margin-bottom: 0; } </style> <script> (function(){ var html_jquery_obj = jQuery('html'); if (html_jquery_obj.length && (html_jquery_obj.is('.ie8') || html_jquery_obj.is('.ie9'))) { var path = '/assets/style2.css'; jQuery.get(path, function(data) { var str_split_separator = '#td_css_split_separator'; var arr_splits = data.split(str_split_separator); var arr_length = arr_splits.length; if (arr_length > 1) { var dir_path = '/wp-content/themes/Newspaper'; var splited_css = ''; for (var i = 0; i < arr_length; i++) { if (i > 0) { arr_splits[i] = str_split_separator + ' ' + arr_splits[i]; } //jQuery('head').append('<style>' + arr_splits[i] + '</style>'); var formated_str = arr_splits[i].replace(/\surl\(\'(?!data\:)/gi, function regex_function(str) { return ' url(\'' + dir_path + '/' + str.replace(/url\(\'/gi, '').replace(/^\s+|\s+$/gm,''); } ); splited_css += "<style>" + formated_str + "</style>"; } var td_theme_css = jQuery('link#td-theme-css'); if (td_theme_css.length) { td_theme_css.after(splited_css); } } } ); } } )(); </script> </body> </html>